Спілкування у житті людини

Етика. 5 клас.

Діагностувальна робота №2

Тема: «Спілкування у житті людини»

І-В

І. Початковий рівень (1 – 3 бали)

1. Передача інформації в будь-якій формі від однієї людини до іншої  - це:

а) зворотній зв’язок; б) спілкування; в) взаємодія.

2. Комунікація, спрямована на порозуміння співрозмовників називається :

а) вербальною; б) невербальною в) конструктивною.

3. Правила поведінки людей у суспільстві - це:

а) етикет; б) етика; в) мораль .

Середній рівень (4-6 балів)

4. Оберіть функції спілкування  людини:

а) доброзичливість  у спілкуванні; б) взаєморозуміння;

 в) обмін інформацією; г) критика співрозмовника; д) організація взаємодії.

5. Оберіть риси характеру, які притаманні агресивній людині:

а) вороже ставлення людини до інших людей, тварин; б) чуйність та людяність; в) вживання ненормативної лексики; г) доброзичливість та щирість; д) демонстрація образливих жестів, міміки.

6. Оберіть ознаки кібербулінгу:

а) має одноразовий характер; б) спрямований на приниження людини, цькування її через електронні пристрої, мобільні телефони, соцмережі;

 в) має систематичний характер; г) проявляється у толерантності та підтримці людини; д) демонструє прояв приниження людини.

Достатній рівень (7-9 балів)

7. Прочитайте прислів’я. Визначте тему, яка їх об’єднує. Сформуйте три етикетні поради щодо слухача.  (1 б.)

Від теплого слова і лід розмерзає. 

І від солодких слів буває гірко.

 Бджола жалить жалом, а чоловік - словом.

Вола в'яжуть мотуззям, а людину словом.

8. Кому із філософів належить думка, що « Спілкування формує особистість молодої людини, сприяє формуванню почуття впевненості в собі, допомагає позбавитися власних недолікв.» (1 б.)

а) Джону Локу; б) Арістотелю; в) Г. Сковороді.

9. Створіть  хмарку слів «Види булінгу». (1б.)

Високий рівень (10-12 балів)

10. Складіть перелік етичних правил спілкування у віртуальному просторі?

(До 10 правил).

Етика. 5 клас.

Діагностувальна робота №2

Тема: «Спілкування у житті людини»

ІІ-В

І. Початковий рівень (1 – 3 бали)

1. Спілкування без використання мови, за допомогою інтонації, міміки, жестів, дій, рухів тіла називається:

а) вербальне; б) невербальне; в) тактильне.

2. Комунікація – це…

а) співчуття співрозмовнику; б) встановлення контакту зі співрозмовником; в) спілкування за допомогою вербальних і невербальних засобів.

3. Позитивна риса особистості, яка виявляється у чесності, правдивості – це:

а) щирість; б) доброзичливість; в) людяність.

Середній рівень (4-6 балів)

4. Оберіть навички конструктивного спілкування людини:

а) чемно просити про послугу або допомогу, уважно слухати;

б) не висловлювати свої думки та почуття; в) не терпіти критики;

г) доречно використовувати невербальні засоби спілкування.

5. Оберіть риси характеру, які притаманні людині – маніпулятору:

а) насадження відчуття провини; б) пропонує вирішити проблему, обговоривши її; в) приховує агресивні наміри за привітністю, люб’язністю; г)завжди визнає свою поразку; д) чинить обман та приховане залякування.

6. Оберіть ознаки булінгу:

а) має одноразовий характер; б) спрямований на приниження людини;

 в) має систематичний характер; г) проявляється у толерантності та підтримці людини; д) демонструє прояв насилля.

Достатній рівень (7-9 балів)

7. Прочитайте прислів’я. Визнач тему, яка їх об’єднує. Сформуйте три етикетні поради  щодо мовця. (1 б.)

Лихо говірливому, та не добре й мовчазливому. 

Красно говорить, а слухати нічого.

 Співати добре разом, а говорити окремо.

Ласкаві слова – весняний дощ.

8.Визначте, кому належать  перші писемні правила поведінки з «Повчань дітям…». (1 бал)

Він писав: «У домі своїм не лінуйтеся, а за всім дивіться… Ні питтю, ні їді не потурайте, ні спанню…Брехні бережіться…вшануйте гостя…Недужого одвідайте..»:

а) Володимиру Мономаху; б) Григорію Сковороді; в) Володимиру Сосюрі.

9. Створи хмарку слів «Невербальне спілкування». (1б.)

Високий рівень (10-12 балів)

10. Складіть перелік етичних правил , як протистояти агресії та маніпуляціям у спілкуванні. (До 10 пунктів).