Спілкування з батьками "Зробимо дітей щасливими"

Розробка зустрічі з батьками на тему:

 «Мудрість батьківської любові»

Мета: визначити взаємовідносини дітей і батьків у родині, проаналізувати батьківську поведінку, сприяти гармонізації відносин дітей та батьків.

Задачі:

•          розглянути позитивні моменти виховного впливу родини на дітей;
•          розширити уявлення батьків про значимість емоційної складової у відносинах;
•          донести до свідомості батьків необхідність прояву своєї безумовної любові до дитини, особливо під час воєнного стану;
•          враховувати, що батьки можуть перебувати в зоні бойових дій і не знаходитися поруч з дитиною;
•          вдосконалювати взаємовідносини батьків та педагога, розширювати сфери їх взаємодії.

Обладнання: мультимедійний проектор, екран, листи-промінці зі словами, бланки з питаннями тесту для батьків, плакати, пам’ятка для батьків.

                                                 Структура зборів

І. Повідомлення теми зустрічі. Робота з тестом.

1.- Доброго вечора, шановні батьки! Розмова про відносини у сім’ї, про батьківську любов ніколи не перестане бути актуальною, особливо у цей час .Ця тема хвилює всі покоління батьків. Щоб зрозуміти сьогоднішні відносини в родинах, я пропоную тест, озвучувати результати ми не будемо, потім поговоримо індивідуально. Постарайтесь відповідати швидко, відверто. Мета даної роботи показати наскільки вірно ви оцінюєте дану ситуацію в сім’ї.

           2. Перед виконанням послухайте притчу.

                           (Запис і відео на проекторі)

Прожили люди життя безглузде і підійшли до прірви. Далі – загибель!

•          Як же нам бути? Хто нас врятує? – питали стурбовані люди. Пішли до мудреця.
•          Коли зійде Ранкова Зоря, прийде Мандрівник Вічності. Він врятує вас! – сказав їм мудрець. Люди всю ніч чекали сходу Ранішньої Зорі, треба було зустріти Вічного Мандрівника.
•          НЕ він… І цей не той… - говорили люди. Один був не білому одязі, у другого не було довгої білосніжної бороди, третій не тримав в руках посох і не був змореним.

Ось і зійшла перша Ранкова Зоря.  Десь заспівав жайворонок. Десь заплакала дитина.

- Ось і зійшла Ранкова зоря… Люди вдивлялися в дорогу. Де ж Мандрівник?

 Десь співав жайворонок.

Іржало десь лоша.

Десь плакала дитина.

А Мандрівника Вічності на дорозі люди не бачили.

Знову прийшли до мудреця.

•          Де ж обіцяний Мандрівник Вічності? ( А ви, дорогі батьки, зрозуміли хто ним був?)
•          А плач дитини ви чули? – запитав мудрець.
•          Але це плакало новонароджене немовля! -  відповіли люди.
•          Це ж воно і є Мандрівником Вічності! Дитина і є вашим спасінням.!

Так люди зрозуміли, хто їхнє спасіння…

 Дитина – це і є спасіння, адже саме від неї залежить майбутнє.

3. -  А тепер приступіть до роботи з тестом.

    -   Вам пропонується відповісти на 14 питань. Під час виконання вам потрібно записати одне зі слів: «ТАК», «ІНОДІ», «ЧАСТКОВО», «НІ».

          1). Чи вважаєте ви, що у вашій родині є взаєморозуміння з дітьми?

          2). Чи говорять діти з вами про свої проблеми, чи радяться з вами?

          3). Чи цікавляться вони вашими справами?

          4). Чи знаєте ви друзів дитини?

          5). Чи допомагають вам погосподарству?

          6). Чи цікавитесь ви їх навчанням?

          7). Чи є у вас з дітьми спільни захоплення?

        8). Чи готують разом з вами сімейні свята?

        9). ЧИ бажають, щоб ви були з ними на дитячих святах чи хочуть їх проводити без дорослих?

         10). Чи читаєте ви з дитиною?

         11). Чи дивитесь разом телепередачі?

         12). Чи контролюєте свою дитину, коли вона знаходиться в мережі   

                  «Інтернет»?

        13). Чи буваєте разом в театрі, кінотеатрі, на концертах,   прогулянках, у  туристичних походах?

        14). Чи надаєте перевагу відпустці разом з дітьми?

4. –Зверніть увагу на слайд і і зробіть для себе висновок. Якщо ви набрали:

більше 20 балів – у вас гарні відносини з дітьми, ви приділяєте їм належну увагу;

- від 10 до 20 – відносини можна оцінити як задовільні, але недостатньо різнобічні, вам слід подумати , як вони можуть бути покращені;

- менше 10 балів –  необхідно прийняти термінові міри для покращення стосунків з дітьми.

ІІ. Опрацювання теми зустрічі. 

1. Актуалізація теми.

Любов батьків – це можливість задовільняти емоційні потреби дитини. Коли діти зростають, вони всі задають однакове питання:

•          Чи ви мене любите?

Якими батьками ми б не були, ми завжди даємо ствердну відповідь на це питання…

А як ми любимо, і ти паче, чи вміємо ми любити над цим мало хто замислюється. Життя і наука довели, що всі негаразди у дитини у майбутньому пояснюються помилками родинного виховання, головна з яких – відсутність безумовної любові і небажання та невміння хвалити і підтримувати свою дитину. Адже для дитини саме головне, щоб її любили такою, як вона є

 Педагоги та психологи виділяють декілька типів батьківської любові, серед яких є такі, що шкодять, а не виховують.

Любов обожнювання («сліпа любов»).

Це інстинктивна, бездумна, іноді, наївна любов. До чого вона призводить? Дитина, вихована в цій атмосфері, не знає ніяких заборон. Слова «НІ» вона не розуміє. Така дитина не бачить інших людей з їх потребами і бажаннями.

Деспотична любов.

У дитини з раннього віку формується виникає невірна уява про добрі задатки у людини, вона перестає вірити в людяність. Через постійні докори та покарання дитина стає жорстокою.Їй взагалі незнайомі поняття співчуття та милосердя. Це відбувається через невміння батьків користуватися своєю владою.

Любов відкупу.

Батьки лише матеріально забезпечують дитину, в сім’ї панує атмосфера духовної бідності. Чим більше дефіцит батьківської любові, тим більше потреби отримувати її матеріальні замінники. Така людина буде будувати свої відносини з іншими, надаючи пріоритети грошам, матеріальним благам.

2. Поділ на групи, робота в групах.

•          Ви зараз спробуєте на практиці визначити до якого типу належить ваша любов. Пропонуються тести.

3. Емоційна індукція.

Якою ж повинна бути справжня батьківська любов? В яких проявах особливо потребують діти?

Кожній групі пропонується неефективні відповіді батьків перефразувати так, щоб були взяті до уваги почуття дитини.

1 група.

«НЕ смій його бити! Це твій молодший брат!

(« Ти маєш право ображатися на брата, але спробуй з ним домовитися».)

2 група.

«Чого ти боїшся , собака тебе не чіпатиме!»

 («Симпатичний пес… Але якщо ти боїшся, то ми перейдемо на іншу сторону».)

3 група.

«Та не переймайся! Нічого такого не сталося.»

(Я би теж дуже переживав. Давай разом знайдемо рішення.)

4 група.

Подумаєш – укол! Навіть малюки не плачуть, а ти…).

( Так, укол – це боляче Якщо тобі страшно, можеш взяти мене за руку».)

В процесі обговорення батьки вчаться активному слуханню. Це означає відчувати, що саме дитина хоче вам сказати, що насправді відчуває і озвучувати ці почуття своїми словами з виявленням справжньої турботи.

5.Завдання для гармонізації взаємовідносин.

Дитина каже :                                                             Дитина відчуває:

                                                                                                          

*Тату, я зробив літак                                                       *  Гордість.                                                                                        

з нового конструктора! 

*Мені сумно.

Я не знаю, що робити.                                               *  Я стурбований.

 

*Я стараюся, але у мене                                                  *Розчарування

не виходить. Навіщо старатися?

*Всі діти граються.                                                           * Відчуття             

  А мені ні з ким.                                                                непотрібності.

*Я радий що ви мої тато і мама,                                  *Радість.                  

  А не інші!                                                                       Схвалення.

Ми не  будемо обговорювати типові батьківські помилки в

у вихованні дитини. Ми поговоримо як її любити і розуміти по-справжньому.

•          Пропоную вам створити сонечко любові до наших дітей. Чим саме ви зігріваєте свою дитину? Як я проявляю свою любов до неї? Безумовно без вашої любові діти будуть обділені. Відбувається обмін батьківським досвідом.
•          - Виберіть потрібний вам промінець і наклейте його на сонячний диск.

( Я обіймаю свою дитину, знаю як це важливо для нас; я говорю про свою любов; я добра і справедлива до дитини; я поважаю думку дитини; я прислухаюся до її думки і т.д..)

 

По закінченні нашої зустрічі хочу подарувати вам формулу любові до своєї дитини.

                  БЕЗУМОВНА ЛЮБОВ НЕ ЗАЛЕЖИТЬ

                  НІ ВІД ЗОВНІШНОСТІ ДИТИНИ,

                  НІ ВІД ЇЇ ДОСТОЇНСТВ ТА НЕДОЛІКІВ,

                  НІ ВІД ЗДІБНОСТЕЙ,

                  НІ ВІД ПОВЕДІНКИ…

Не забувайте обіймати своїх дітей, казати про свою любов, дати їм відчуття захищеності.

•          Я люблю тебе, я завжди поруч, ми переможемо разом всі перешкоди!

                                       Пам’ятка для батьків.

Істинна батьківська любов найбільш яскраво проявляється у спілкуванні з дитиною.

Психологи виділяють 4 аспекти любові до дитини:

1. Уміння вислухати дитину.
2.  Батьки, які цікавляться тим, про що говорить дитина, мудрі, бо дають їй можливість виразити всю багатогранність її почуттів та переживань.
3. Манера розмовляти з дитиною.

Якщо ви не навчитесь говорити з дитиною м’яко ,з розумінням та повагою, то вона буде уникати спілкування з  вами.

4. Знати, як покарати дитину.

Мудрі батьки, коли карають дитину за проступок, не йдуть, грюкаючи дверима, не відвертаються від неї, а залишаються поруч з нею, говорять, що завжди люблять її.

5. Допомога в розвитку дитини.

Пам’ятайте, що дитина живе у невпевненості і напрузі. Вона повинна чути завжди, що з нею поруч її батьки, вони її люблять і завжди підтримають.