Стаття "Використання коміксів у початковій школі"

   ВИКОРИСТАННЯ КОМІКСІВ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

           Як можна урізноманітнити урок? Створювати завдання, враховуючи захоплення вашої цільової аудиторії! Як щодо коміксів? Вони вже стали невід'ємною частиною культури, а діти з захопленням стежать за цілими «віртуальними всесвітами» (DC і Marvel) та поринають у світ читання. [2] Уроки з використанням коміксів – освітній тренд, який точно сподобається здобувачам освіти!

           Ко́мікс або мальо́пис (від англ. comic — комедійний, комічний, смішний; рідше вживається термін англ. sequential art — дослівно «послідовне мистецтво», яке використовує прийом «далі буде») — послідовність малюнків, зазвичай з короткими текстами, які створюють певну зв'язну розповідь. Тексти, зазвичай, мають специфічну форму «мовної бульки» («мовної хмарки», «мовного димка», виноски; англ. speech balloon), яка передає мову чи думку персонажа, заголовків і титрів.

            Початково комікси використовували карикатури для ілюстрації і розважали цікавими і простими історіями, розвинулись в окремий вид мистецтва з багатьма піджанрами. [1], [3]

Чим корисні комікси?

1. Полегшують розуміння навіть дуже складних тем.
2. Візуалізація (більшу частину інформації людина сприймає очима: навіть якщо дитина відволіклася чи замислилася, то зможе зрозуміти суть теми, поглянувши на зображення).
3. Мають захопливий сюжет.
4. Підходять для повторення матеріалу.
5. Розвивають логіку та творче мислення дітей. [6]

Робота з коміксами в початкових класах:

1. Комікс створює  вчитель,  використовуючи онлайн програми [5]:

• Готовий шаблон з пустими діалоговими хмаринками. Учні самостійно їх заповнюють,  розглядаючи місцевість, героїв, визначаючи настрій персонажів. Тема попередньо заявлена вчителем або обрана на розсуд учня.
• Шаблон заповнений  частково. Наприклад:  у форматі  запитання – відповідь. Запитання створив учитель,  а учень вписує відповідь у відповідну діалогову хмаринку.

Орієнтовні шаблони коміксів [7].

2. Комікс створюють (малюють) учні самостійно. Ця робота проводиться індивдуально, в парах або групах.

Етапи роботи з коміксом:

1. Обрати тему, стиль, жанр ( або використати задану вчителем). Це може бути фентезі, детектив, наукова фантастика, казка, поезія, біографія, пригоди.

2. Створити шаблон. Визначитися з фоном.

2. Придумати сюжет, намалювати персонажів.

4.Скласти діалог. Заповнити діалогові хмаринки.

5. Презентація.

Рекомендації щодо використання коміксів на уроках [4]:

1. Якщо ви створюєте комікс уперше, то спочатку розробіть детальний сюжет. Якщо маєте натхнення та досвід, можете спробувати з імпровізувати.
2. Проводьте заняття такого формату не частіше 1 разу на тиждень.
3. Періодично обговорюйте з дітьми сюжети, які презентували на попередніх уроках із використанням коміксів.
4. Наприкінці уроку учням варто поставити декілька запитань за змістом коміксів. А щоб звичайне опитування зробити трішки веселішим, можете проводити його у форматі гри. Це розважить школярів та підвищить їхній рівень сприйняття інформації.

Література

1. Поняття «комікс»

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D1%81

2. Список україномовних коміксів

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D1%81#%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B2

3. Комікс

https://esu.com.ua/search_articles.php?id=1449

4. Створити власний комікс

https://irbis-comics.com.ua/articles/koryst_dlja_dytyny_vid_chytannja_komiksiv

5. Програма створення коміксу онлайн та без реєстрації

https://www.canva.com/design/play?type=TACkPxpEf5k&category=tACZCigycaA&locale=uk-UA&analyticsCorrelationId=5c9c0524-ab66-40f4-9ac7-d469a13ded70

6. Чим корисні комікси

https://osvitanova.com.ua/posts/3402-komiksy-na-urokakh-rozvaha-chy-diievyi-navchalnyi-instrument

7. Шаблони коміксів

https://allakarpenkoteacher.blogspot.com/