STEM - інструменти для роботи з дітьми під час дистанційного уроку.

«Найголовніше у житті – це здоров’я», – говорить усесвітньо відома приказка, а люди як ніколи раніше переконуються у цьому зараз.

Нові умови життя та діяльності, в яких опинилося сучасне суспільство, мають безпосередній вплив на одну з найважливіших сфер – здоров'я. І, на жаль, цей вплив може бути негативним.  Коли звичне для учнів та вчителів навчання стало неможливим, педагогам доводиться виходити за рамки звичних умов та шукати нові підходи до організації змістовного та якісного навчання.

Тому зараз дуже важливо знаходити ресурси, які допоможуть підтримати і зміцнити як фізичне, так і психічне здоров'я учасників освітнього процесу. Але як підтримати учнів та самих себе у такий надскладний період? У цьому допоможуть STEAM- та арт-інструменти!

Вправи арт-технік для підтримки здоров’я:

• «Фантом»
• «Ефект альпініста»
• «Тонінг»
• «Моє безпечне місце»
• «Що я зараз відчуваю»
•  «Не бійся труднощів»
• «Визначення домінуючого типу сприйняття»
• «Визначення сильних сторін власної особистості»

STEM – інструменти для підтримки здоров’я:

• «Шейкер»
• «Маракас»
• «Посох дощу»
• «Бубен»
• «Кастаньєти»
• «Пан флейта»

На уроках фізичної культури STEM – інструментами є дрібний спортивний інвентар: естафетні палички, м’ячі для тенісу, гімнастичні палички, ракетки, повітряні кульки, кубики, малі м’ячі, мотузка, одноразовий посуд, вироби з паперу.

У домашніх умовах для створення STEM – інструментів можна використовувати підручний матеріал.

Пан флейта (вправа для розвитку дихання, моторики рухів)

Кулька (вправа для розвитку дихання)

Вправа «Що я зараз відчуваю?»               Вправа «Мої хороші риси»

Вправа «Моє безпечне місце»

Маракас (вправа для розвитку  ритму, слуху, пам’яті, координації рухів)

Визначення домінуючого типу сприйняття

Ефект альпініста

Лабіринт та смуги перешкод

Як створити власний саморобний лабіринт або перешкоди? Є ідеї! Ці ігри перевірять стратегічні навички.

Місія неможлива. Використовуючи креп-папір, паперову стрічку або нитки, створіть складний лабіринт. Встановлюйте лінії високо та низько, змушуючи дітей їх переступати, повзати тощо. Дітям сподобається така гра настільки, що точно будете повторювати.

Лінії зі стрічки. 

Інструкція для батьків.

Зробіть 5-10 окремих ліній стрічки, кожна приблизно на відстані 30 см одна від одної, на підлозі чи килимі. Позначте першим рядок «Старт», а потім дайте дітям прості інструкції:

Довгий стрибок: подивіться, скільки ліній вони можуть перестрибнути. Нехай намагаються кожного разу побити власний рекорд. Експериментуйте з положенням рук – розмахуючись, тримаючи за спиною тощо.

Стрибок з розбігу: тепер нехай діти розганяються та стрибають. Чи зможуть з розбігу побити попередній рекорд?

Довгий стрибок назад: підвищуйте рівень складності. Тепер – стрибки задом наперед, тобто назад.

Коник: Як далеко вони можуть стрибати на одній нозі?

Дотягнутися до n-ї стрічки: наскільки далеко зможе дотягнутись їхня нога з лінії старту до якоїсь стрічки.

Ловець пінг-понг кульок.

Візьміть пластикові чашки та кілька кульок для пінг-понгу (або будь-який невеликий предмет, який поміститься у чашці). Діти мають кинути м’яч партнеру та спробувати його спіймати своєю чашкою. Почніть з ближчої відстані між вами і поступово збільшуйте її, роблячи крок назад. Можна грати й одному – кидати м’яч у повітря і ловити його чашкою.