STEM-проєкт "Анімація та оптичні ілюзії"

STEM-проєкт «Лабораторія світла, тіней та оптичних ілюзій»Анімація та оптичні ілюзії4 клас

Загадка для юних дослідників. Що ти бачиш?Можливо, хтось помітив вазу? А хтось — два обличчя, які дивляться одне на одного? Цікаво, що зображення не змінюється. Змінюється лише те, як наш мозок його сприймає. Це і є один із прикладів оптичної ілюзії.

Наша наукова місія. Чи можуть ДВА нерухомі малюнки перетворитися на ОДИН?Дослідити, як працює наш зір. Розгадати оптичні ілюзії. Сконструювати тауматроп. Перевірити вплив швидкості обертання. Зробити науковий висновок.

Як наші очі бачать світ?Коли ми дивимося на предмет, світло від нього потрапляє в наше око. Усередині ока є спеціальні клітини, які реагують на світло. Вони допомагають передавати інформацію до мозку. Мозок дуже швидко обробляє цю інформацію. Саме завдяки спільній роботі очей і мозку ми розрізняємо кольори, форми, розміри та рух предметіввисновок. Світло. Око Зоровий нерв. Мозок

Оптичні ілюзії — пастки для мозку. Подивіться на лінії. Яка з них довша? А тепер погляньте на кружечки в центрі двох малюнків. Який більший?Не все, що здається, є насправді!

Як оживають малюнки?Багато нерухомих кадрів + швидка зміна = враження руху.

Тауматроп — чарівний диск. Одна з найвідоміших ранніх оптичних іграшок XIX століття. Це невеликий диск із двома різними малюнками на протилежних боках. До нього прикріплювали нитки. Коли нитки швидко скручували й розкручували, диск обертався.І тоді відбувалося справжнє диво! Наприклад, пташка, намальована на одному боці диску, здавалася розташованою всередині клітки, намальованої на іншому диску.

Як працює тауматроп?Коли диск обертається повільно, ми бачимо малюнки по черзі. Коли він обертається достатньо швидко, зображення можуть здаватися поєднаними. Це пов'язано з особливостями роботи нашої зорової системи. Мозок обробляє зорову інформацію не миттєво, тому за швидкого чергування малюнків ми можемо сприймати їх разом.

STEM-майстерня відкрита!Завдання: створити пристрій, який поєднає два малюнки. Необхідні матеріали: Картон і білий папір. Простий олівець, фломастери. Ножиці та клей. Дві нитки довжиною приблизно 25–30 см. Діркопробивач.

Кожен винахід починається з ідеї!Практичне завдання: вибери пару зображень, виконай маленький ескіз і визнач, як потрібно розмістити малюнки, щоб під час обертання вони правильно поєдналися. Підказка: один малюнок можна зробити контурним, а другий — кольоровим. Це допоможе краще розрізняти їх.

Конструюємо тауматроп: крок за кроком!Алгоритм роботи. Виріж два однакові паперові круги діаметром 8–10 см. Намалюй по одному зображенню на кожному крузі. Правильно наклади малюнки та наклей їх на картонну основу. Зроби два отвори з протилежних сторін диска. Прив'яжи нитки та перевір обертання.

Запускаємо оптичний механізм. Алгоритм запуску: Візьми нитки за кінці. Прокрути диск, щоб нитки закрутилися. Злегка натягни нитки в різні боки. Дозволь диску швидко обертатися. Спостерігай за зображенням.

Чи впливає швидкість на оптичну ілюзію?Гіпотеза: якщо збільшити швидкість обертання диска, два малюнки будуть краще поєднуватися. Дослід: кожен учень перевіряє тауматроп за трьох умов: повільне, середнє та швидке обертання.

Мій тауматроп — мій винахід!Орієнтовний план презентації учня: Мій винахід називається…На одній стороні я зобразив/зобразила …На другій стороні намальовано…Коли я швидко обертаю диск, тоді бачу…Я з'ясував/з'ясувала, що…

Рефлексія «Три відкриття»Тепер я знаю, що… Сьогодні мені вдалося… Наступного разу я хочу дослідити…