Створення власних хайку за принципами паралелізму та асоціацій

Про матеріал
Презентація для уроку розвитку мовлення у 6 класі на тему "Створення власних хайку за принципами паралелізму та асоціацій" допоможе вчителю скоротити час для підготовки до уроку та провести цікаве й творче заняття з дітьми, а учням - краще зрозуміти японську поезію та навчитися самим лаконічно й образно виражати свої міркування у формі хайку.
Перегляд файлу

image

imageЩо таке хайку?

Хайку – це традиційний японський трирядковий вірш, який передає миттєве враження або настрій.

🔹 проведення паралелей, пов'язаних із природою, плином часу, змінами в житті. 🔹 Головна особливість – лаконічність та глибокий зміст .

image


image

Поради для створення хайку

image1.Спостерігайте за природою та моментами навколо. Використовуйте прості, але яскраві образи.

2.Пишіть коротко, без зайвих слів.

3.Додайте несподіваний поворот або контраст.

4.Створюйте емоційний зв'язок через асоціації.

📝Завдання:

 Створіть власну хайку, використовуючи шпаргалку.

📜 Підказки для учнів:

image Рядок 1:  Що ви бачите? (пейзаж, погода, природа)

Рядок 2:  Що відбувається? (рух, звук, дія)

Рядок 3:  Яке відчуття це передає?

(емоція, настрій)

📖Приклад:

 🍁 Осінній вітер

Кружляє жовте листя.

Час летить швидко…

Хайку за малюнком

📝 Завдання:

imageimage Подивіться на малюнок. image Опишіть його першими двома рядками. image Додайте власні почуття до третього рядка.

📖 Приклад:

 🌊 Сива хвиля йде,

Торкає мокрий пісок… Мої сліди зникли.

Колективне хайку

image📌 Як працюємо?  Перший учень пише 1-й рядок (природа).

 Другий додає 2-й рядок (дію або звук).

 Третій завершує 3-м рядком (емоція, висновок).

📖 Приклад класного хайку:

 🌬 Вітер крізь сосни

Тихо  й ніжно шепоче.

Сон не приходить…

ОБГОВОРЕННЯ

ТА РЕФЛЕКСІЯ

1.Як вам процес створення хайку?

image2.Чи було важко передати емоції так коротко й лаконічно?

3.Який прийом – паралелізм чи асоціації – вам допоміг більше?

📖 Приклад рефлексивного  хайку:

 💭 Думки, як квіти,

Закружляли у вітрі День завершився.

image image

Домашнє завдання

Підсумок

1.             Ми побачили, що таке хайку.     уроку

2.             Ми вчилися писати хайку за допомогою паралелізму та асоціацій.

3.             imageМи створили власні міні-вірші!

📖 На завершення:

 🌙 Нічні ліхтарі

Ковзають тихо в річці… Згадую день цей.

pdf
Додано
15 березня 2025
Переглядів
2135
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку