Суспільно-побутові пісні

САМОСТІЙНА РОБОТА З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Тема: Суспільно-побутові пісні (7 клас, НУШ)

ВАРІАНТ 1

І. Тестові завдання з однією правильною відповіддю (По 1 балу)

1. Проміняв жінку «на тютюн та люльку, необачний» герой пісні «Ой на горі та женці жнуть»:
А) Дорошенко    Б) Сагайдачний    В) Хмельницький    Г) Сірко

2. До якого жанрового різновиду суспільно-побутових пісень належить твір «Ой ішов чумак з
Дону»?
А) козацькі    Б) наймитські (строкарські)    В) чумацькі    Г) солдатські (жовнірські)

3. Трагічна доля чайки, у якої чумаки забрали чаєняток і зварили кашу («Ой горе тій чайці»), є
алегоричним образом:
А) України та її знедолених дітей    Б) важкої праці на пана
В) далекої мандрівки козаків    Г) стихійного лиха в степу

4. Укажіть назву пісні, яка починається з тужливого нарікання наймички на свою долю в чужому
краї:
А) «В суботу пізненько»    Б) «Ой матінко-вишня»
В) «Ой хмариться, туманиться»    Г) «Ой у лузі та ще й при березі»

5. Визначте художній прийом у рядках: «Розвивайся ти, сухий дубе, завтра мороз буде, / Ой
збирайся, молодий козаче, завтра похід буде»:
А) гіпербола    Б) рефрен    В) художній паралелізм    Г) порівняння

6. Рядки «А молоді жовнярики мед-горілку п’ють» відображають тяжке рекрутське життя в пісні:
А) «В суботу пізненько»    Б) «Ой хмариться, туманиться»
В) «Ой у лузі та ще й при березі»    Г) «Ой ішов чумак з Дону»

ІІ. Завдання на встановлення відповідності (По 2 бали)

7. Установіть відповідність між уривком із пісні та її назвою:

Уривок із твору

Назва пісні

1. «Ой пливи, моя ж доле, пливи за водою, / Ох а я за
тобою...»

А) «Ой у лузі та ще й при березі»

2. «Попереду козак Дорошенко, / Веде своє
військо...»

Б) «Ой ішов чумак з Дону»

3. «Дала йому тонкий стан козацький, / Ще й чорнії
брови, та не дала... долі»

В) «Ой на горі та женці жнуть»

4. «А чаєчка в’ється, об дорогу б’ється...»

Г) «Ой горе тій чайці»

8. Установіть відповідність між назвою пісні та її провідним мотивом:

Назва пісні

Провідний мотив

1. «Ой матінко-вишня»

А) Туга матері за сином, який загинув або пропав на війні.

2. «В суботу пізненько»

Б) Показ важких умов праці та безправ'я дівчини-строкарки.

3. «Ой хмариться,
туманиться»

В) Психологічний стан рекрутів, передчуття важкої долі/смерті
жовніра.

4. «Ой у лузі та ще й при
березі»

Г) Нарікання молодого козака на відсутність щастя та приреченість у
поході.

ІІІ. Завдання відкритої форми (2 бали)

Зробіть загальну характеристику козацьких пісень (6-8 речень)

САМОСТІЙНА РОБОТА З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Тема: Суспільно-побутові пісні (7 клас, НУШ)

ВАРІАНТ 2

І. Тестові завдання з однією правильною відповіддю (По 1 балу)

1. Хто веде військо запорізьке попереду в пісні «Ой на горі та женці жнуть»?
А) Сагайдачний    Б) Хмельницький    В) Дорошенко    Г) Мазепа

2. Куди і звідки повертався головний герой пісні «Ой ішов чумак з Дону»?
А) із Криму до Києва    Б) із Дону додому    В) із Запоріжжя на Дон    Г) із Галичини на Поділля

3. Заклинання чумака «Бодай ви, чумаки, щастя не діждали...» звучить у пісні:
А) «Ой ішов чумак з Дону»    Б) «Ой горе тій чайці»
В) «Ой матінко-вишня»    Г) «Ой хмариться, туманиться»

4. Образ зозулі, яка кує «в суботу пізненько, в неділю раненько», символізує вісницю туги в пісні:
А) «В суботу пізненько»    Б) «Ой матінко-вишня»
В) «Ой у лузі та ще й при березі»    Г) «Ой на горі та женці жнуть»

5. У які краї згідно з текстом пісні «Ой матінко-вишня» віддали дівчину працювати в строку?
А) у близьке село    Б) у чужі краї    В) у козацьке військо    Г) за швидку річку

6. Яка з пісень має форму діалогу між матір'ю та сином, котрий бідкається, що мати дала йому
вроду, але не дала долі?
А) «Ой хмариться, туманиться»    Б) «В суботу пізненько»
В) «Ой у лузі та ще й при березі»    Г) «Ой ішов чумак з Дону»

ІІ. Завдання на встановлення відповідності (По 2 бали)

7. Установіть відповідність між уривком із пісні та її жанровим різновидом:

Уривок із твору

Жанровий різновид

1. «Ой матінко-вишня, чи я в тебе лишня? / Що віддала в чужі
краї...»

А) Козацька пісня

2. «Ой хмариться, туманиться, дрібні дощі йдуть...»

Б) Наймитська (строкарська) пісня

3. «Ой ішли чумаки, весело співали, / І чаєчку ізігнали...»

В) Солдатська / жовнірська пісня

4. «Ой на горі та женці жнуть, / А попід горою... козаки
йдуть»

Г) Чумацька пісня

8. Установіть відповідність між назвою пісні та художнім засобом чи образ, що є ключовим у
творі:

Назва пісні

Ключовий художній образ / засіб

1. «Ой у лузі та ще й при березі»

А) Образ чайки як символ матері-України.

2. «Ой горе тій чайці»

Б) Образ зозулі, що сповіщає про горе матері.

3. «В суботу пізненько»

В) Паралелізм: розвивання сухого дуба та збори козака у похід.

4. «Ой на горі та женці жнуть»

Г) Образи історичних постатей Сагайдачного та Дорошенка.

ІІІ. Завдання відкритої форми (2 бали)

Зробіть загальну характеристику козацьких пісень (6-8 речень)