Свято "На крилах весни!"

 

 

Свято зустрічі птахів

« На крилах весни»

 

 

 

                                                                   Вчитель. Марченко Н.П.

        Свято «На крилах весни»

 

Мета. Відродження українських традицій зустрічі весни; розвиток емпатії у дітей; виховання відповідальності за «братів наших менших»;

 навчити дбати про природу та допомогти птахам облаштуватися після перельоту; подарувати натхнення, насолодитися співом птахів та красою природи.

Обладнання: проект «Ліплення пташок із глини», проект «Виготовлення шпаківень», ігри, вікторина, відеоролик «Якими традиціями українці зустрічали весну в давнину» ,  пісні, хороводи, інсценізація, конкурс, презентація,повідомлення, гуморески, правила для порятунку птахів, вірші.                           

 

(Звучить мелодія «Звуки весни»)
Стояла я і слухала весну,
Весна мені багато говорила
Співала пісню дзвінку, голосну,
То знов таємно – тихо шепотіла.
Вона мені співала про любов,

 про молодість і радощі й надії.
Весна мені переспівала знов
Те, що давно мені співали мрії.

 

Вчитель.

Доброго дня усім, хто зібрався у цьому залі. Теплих посмішок вам, чудового настрою, бо в нас сьогодні весняне свято – Свято зустрічі птахів.

“Пташок викликаємо до рідного краю,

Летіть дорогенькі на рідну земельку.”

 

(Звучить музика. Діти-квіти розбігаються по залу, присідають і вдають, що сплять. Два хлопчики - сонячні промінчики бігають між ними і будять їх від сну).

 

1. Сонячний промінчик.

Годі, квіточки, вам спати,

Час давно вже вам вставати.

Гляньте, сонечко сміється,

В небі жайворонок в’ється,

В’ється, радісно співає,

Він весну вам сповіщає.

 

2. Сонячний промінчик.

А весна та чарівниця

Щиро вам несе гостинці:

Пташка, рибка, звір на волі,

Божа бджілка, квітка в полі –

Всі весною оживають,

Весну-красну прославляють.

 

(Квіти пробуджуються, позіхають)

 

1. Квітка. Що трапилось? Чую дзвін!

Та звідки він?

 

2. Квітка. Хто нас розбудив?

Ми так солодко спали. (позіхає)

 

3. Квітка. Ой, а мені холодно, я змерзла.

 

4.  Квітка. Я здогадалась! Мабуть це вже весна.

 

1. Квітка. То чому не чути співу пташок?

 

2. Квітка. І струмочки чомусь не дзюрчать.

 

3. Квітка. Певно ми зашвидко прокинулись, давайте ще поспимо.

 

( Хочуть знову заснути, але промінчики настирливо будять їх дзвониками).

 

4.  Квітка. Ні, ви чуєте? Нас справді хтось хоче розбудити.

 

1. Сонячний промінчик. Прокидайтесь, прокидайтесь.

Це ми – сонячні промінчики.

 

2. Сонячний промінчик. Досить спати милі квіточки, на вас чекає велика справа.

 

1. Квітка. На нас? Але ж ми такі маленькі, безпомічні. Хіба ми можемо комусь допомогти?

 

1. Сонячний промінчик.

Вставайте, будемо весну закликати,

Перелітних птахів зустрічати,

Бо яка ж то весна, коли не чути голосного щебетання пернатих.

Здавна вважали, що тепло приносять на крилах саме перелітні птахи.

 

2. Сонячний промінчик. 

То ж давайте любі друзі

пісню заведемо,

будем весну прославляти,

веснянки співати.

 

Пісня Н.Май «Це - весна»

Учень. Надійшла весна прекрасна,
многоцвітна, тепла, ясна,
наче дівчина в вінку.
Зацвіли луги, діброви,
повно гомону, розмови
і пісень в чагарнику.

Учень. Весною пташка прилетіла
Торкнулась крайчиком крила
Тепліше сонечко загріло -
Земля Воскресла - Ожила 

 

Відеоролик.

(https://www.youtube.com/watch?v=u28EOrfRNK8)

 

Вчитель. Подивіться відеоролик «Якими традиціями українці зустрічали весну в давнину» 

 

Вчитель. В  Україні декілька століть існує народна традиція закликати  птахів навесні. Діти вірили, що після таких закликів птахи і весна не забаряться.

Ви готували вироби «пташечка». Які стануть в нагоді в слідуючому  дійстві.

 

Закличка

Пташок викликаю з теплого краю,

Летіть, соловейки, на нашу земельку,

Спішіть, ластівоньки, пасти корівоньки!

Волинь, вилинь, гоголю! Винеси літо з собою!

Винеси літо, літечко, зеленеє житечко,

Хрещатий барвіночок, запашний васильочок!

 

Закличка

Із краю кураю  пташок викликаю:

– Летіть, жайворонки, до нашої сторонки,

Спішіть, ластів’ята, до нашої хати –

Весну зустрічати, зиму проводжати!

 

Хоровод «Ой весна весняночка» муз. В. Лисенка

 

Вчитель.  Весна чи не найулюбленіша пора року не тільки дітвори, але й дорослих. З її приходом оживає природа, повертаються з далеких відлітних країв птахи, зодягаються в зелень, квітують дерева й левади, гаї перегукуються голосним пташиним співом...

Вчитель. Птахи не тільки прикрашають ліси, поля, луки, парки, сквери. Вони являються справжніми помічниками і друзями людини. Знищуючи велику кількість шкідників сільського  і лісового господарства, вони зберігають для людей врожаї садів, полів, городів.

Вчитель. На земній кулі налічується 100 мільяр­дів птахів. Ось, деякі щорічні дати календаря, присвячені птахам:

   1 квітня 1906 року була підписана Міжнародна конвенція про охорону птахів, тому день - 1 квітня є Міжнародним днем птахів, але ми закликаємо вас пам'ятати про охорону птахів не тільки в цей день, а завжди.

Учень. А ми шпаківні будували...
Як розпускалися садки,
До нас весною завітали
Веселі наші співаки.
 

Учень. І ціле літо, ціле літо
Вони співали нам пісні.
Повиростали їхні діти,
Такі ж співучо-голосні
     

Вчитель. З птахами пов’язано чи не найбільше народних вірувань, пісень, казок, звичаїв, традицій… Вони перші  приносять нам навесні вістку про зародження ще одного витка життя. Птахи — це пісня і політ, символ волі і простору.

Вчитель. Половина птахів, що водяться в Україні, щороку відлітають на зиму в теплі краї. Деякі види повертаються на батьківщину ще з середини березня. Традиційно першими прилітають лелеки, жайворонки та гуси, які вважаються вісниками весни.

                    

                                              Гра «Впізнай птаха»

Вчитель. - А давайте дізнаємось, чи добре ми знаємо птахів і пограємо у гру.

Вам необхідно розподілити птахів на 2 групи: осілі і перелітні.

 Загадки про птахів

1.Жовтогруді щебетушки

мають чорні капелюшки,

сірі лапки, білі щічки,

 називаються … (синички).

2. Вірно людям я служу,

Їм дерева стережу.

Дзьоб міцний і гострий маю,

Шкідників їм добуваю. (Дятел )

3. Як щось гарно заблищить,

 Так вона туди й летить…

 У гніздо несе оздоби,

Все красуні до вподоби! (Сорока)

4. Що це за сіренька пташка?

Ловить гусінь і комашок,

Цвірінчить вона, стрибає,

В теплий край не відлітає.

Цей маленький жвавий хлопчик

 Називається … (горобчик).

5. Вранці вийду я із хати,

Щоб пташок нагодувати,

 Як матуся, вони ніжні,

Чорні, сірі, білосніжні,

Сиві, світло-голубі…

Це туркочуть… (голуби).

6. У долині цілий день

Він співа дзвінких пісень.

Як верба і як калина,

Птах цей — символ України.

Тішить піснею людей

 Гарна пташка — …(соловей).

7. Хоч пiсня в нього є своя

Наслiдувати може й солов`я

На рiзнi голоси мастак

Зовуть оцю пташину...(шпак).

8.А чи впiзнаєте ви ще одного гостя?

Непримiтний вiн на вроду

Любить пити талу воду

кличе спiв його в танок

хто ж вiн?... (Жайворонок)

9.Хто має чудову "звичку":

Приносити братика чи сестричку,

Хто смачно жаби поїдає

Й довжилезнi ноги має? ( лелека )

Ведуча: Я впевнена , що й ця пташина вам добре вiдома .

10.Ви повиннi її знати

Нiкудишня з неї мати ,

Хоч i яйця свої має

      В чужi гнiзда пiдкидає . ( зозуля )

Ведучуй: Мабуть, i цього разу ви нее помилитесь !

11.В квiтнi _ травнi прилiтає

Багато комах з"їдає.

А як при землi летить

Про негоду хоче сповiстить. ( ластiвка )

Вчитель. Дуже гарно попрацювали. Молодці.

 

Учень 1.  Першим вісником весни є шпак. У березні – квітні вже можна почути виразну, бадьору пісню птаха. Шпак – один із найвідоміших і найпопулярніших співочих птахів. У неволі шпак, як звикне, здатен вивчити безліч різних звуків, мелодій та голосів. Прилетівши з вирію шпаки охоче заселяють шпаківні, приготовлені для них людьми, або займають у лісі дупла, видовбані дятлами. В степу селяться в норах, в горах – в щілинах скель. Шпак – дуже корисний птах. Дбаючи про їжу для себе і своїх шпаченят, він знищує велику кількість гусені, метеликів, жуків, слимаків, саранчі, хрущів.

Вчитель. - Послухайте, як же співають шпаки.

 

Учень 2.  Майже разом зі шпаками повертаються в рідні краї жайворонки.

Жайворонок – це символ єдності Землі й Неба; він - співець хліборобського поля і небесної блакиті, бо своїм співом возвеличує хліборобську ниву до небес, а небесну блакить опускає до хліборобського лану. Він – чиста «Божа птаха», яка приносить весну на поле, бо першим з польових птахів повертається з вирію. Поле, над яким співає жайворонок, в належний час обігріється теплим Сонцем і зроситься благодатними дощами. Вважається, що з прильотом жайворонка треба розпочинати оранку і сівбу.

Жайворонок – одна з небагатьох пташок, яка співає в польоті.

Вчитель. - Послухайте спів жайворонка. 

 

Учень 3. Соловей – це свята і вільна Божа пташка, співець добра і кохання, символ весни і волі, високого натхнення і неперевершеного таланту. Виконати свою роботу так, як виконує свою соловейко, не здатен жоден інший птах: соловейко — найдосконаліший співочий талант пташиного світу. Навіть люди рівняються на нього, тому і кажуть про талановитого співака: «Співає, як соловейко!». Його спів настільки високий і чистий, що людина, слухаючи соловейка, підноситься духом, очищується душевно і втішається чуттями. Він - передвісник справжньої весни в лісах та гаях.

Вчитель. - Давайте послухаємо чудовий спів солов’я.

 

Учень 4.  Зозуля – це символ суму і вдівства, весни і, водночас, нещастя, туги за минулим і страждань нерозважливої матері. Вона має віщий дар – «кукує» людині літа, щасливе або нещасливе заміжжя. «Кує» зозуля тільки навесні - від Благовіщення до Івана Купала, а як виб'ється – ячмінний колос, перестає... Вона першою вилітає у вирій і останньою звідти повертається, а це означає, що ключі від цього райського острова – у неї.

Вчитель.- Послухайте, як «кує» зозуля.

 

Учень 5. ЛЕЛЕКА - символ любові до батька-матері, котрі благословили тебе на світ, а тому це - й символ сімейного благополуччя, любові до рідної землі, Батьківщини. Щасливий той двір, де є гніздо лелеки, бо він - птаха священна, за розорення його гнізда - кара вогнем. А ще лелека приносить до оселі немовлят...  І щасливе те село, яке має хоча б одне лелече гніздо – його обходитимуть стороною чорні хмари та злі буреломи. Святий обов'язок лелеки - знищувати різних гадів, себто гадюк, жаб. Своїм прильотом в рідні краї провіщає весну...

Вчитель. - Послухайте, клекіт лелек

 

Учень 6. Остання пташка про, яку ми сьогодні поговоримо – це ластівка. Повертаючись з вирію, вона приносить всім кохання. Ластівка – це символ весни і відродження, добра і щастя. Вона – Божа пташка, а тому, вбити її – великий гріх. Благословенний той дім, на якому поселиться ластівчина сім'я... Повертаючись з вирію, ластівка приносить кохання людям і парування худобі. Її не можна брати в руки, бо на обличчі з'явиться ластовиння. Якщо ластівки залишають місцину чи окрему оселю, де вони перебували, то людям слід остерігатись великої біди, наприклад, мору, або руйнівного стихійного лиха. Вважається, що з ластівкою, яка несподівано влітає в хату, прилітає і душа покійного родича. Тому-то з ластівками завжди і всюди треба бути максимально обережним і вдячним за їх присутність.

Вчитель. - Для вас спів ластівки сільської. 

 

Вчитель.  До неоціненних коштовностей фольклору будь-якого народу, а відтак і українського, належать прислів'я та приказки . Вони є узагальненою пам’яттю народу та результатом його спостережень над життям і явищами природи. Багато приказок є і про птахів. Давайте їх пригадаємо . Я буду називати першу частину приказки , а ви – її закінчувати .

 

Конкурс знавців прислів'їв та приказок

           * У всякої пташки свої …. ( замашки )

           * Де багато пташок, там нема … ( комашок )

           * Рано б пташка запіла , якби киця … ( не з'їла )

           * Ліпше горобець у жмені, як журавель у … ( небі )

           * Хто б дятла знав, якби не його … ( ніс )

           * Журавлі прилетіли — …  ( весну принесли )

           * Кулик — не велик, а … ( все-таки птиця )

           * Ластівка день починає, а соловей … ( його кінчає )

           * Де лелека водиться, там … ( щастя родиться )

           * Не вчи орла літати, а солов'я … ( співати )

           * Сова вдень мовчить, а вночі … ( кричить )

           * Гусь свині  …  (не товариш )

  Презентація Пам'ятники птахам

Вчитель. Цікаво знати. А ви знаєте , що   не лише героям, поетам, генералам ставлять у світі пам’ятники, а найзвичайнішим, найбуденнішим для нас – птахам.  
1:  Якось на американський штат Массачусетс напало стільки гусені, що навіть учені не могли назвати приблизну кількість. Вона жерла геть усе на своєму шляху. Людям почав загрожувати голодомор, бо впоратися з навалою бридких ненажер не могли. І тут на допомогу їм прийшли славні горобчики. Вони досить швидко начисто з'їли  навалу ненажер.
Саме за цей «геройський» вчинок вдячні мешканці міста Бостон і поставили в головному парку пам’ятник звичайнісінькому горобцю!...

2:  На підводному човні були пошкоджені система підйому і зв'язку. За допомогою спеціального апарату був випущений на волю голуб , щоб доставити повідомлення про аварію. Незабаром екіпаж був урятований. Птаха нагородили ви­щою військовою нагородою й навічно зараху­вали до екіпажу човна. Це відбулося 1942 р. в Англії. Птаху було споруджено пам'ятник.

3:   Під час війни в місті люди помирали з голоду. Коли вони на кріпосній стіні виставили півня, ворог вирішив, що в місті ще багато продоволь­ства, і зняли облогу. Це відбулося в Німеччині в XVI ст. Вдячні люди поставили пам'ятник птахові.

 

«Пташина вікторина»

Вчитель. Будьте уважні . Пташина вікторина.

• Який птах найбільший у світі? (страус)
• Яка пташка працювала колись листоношею? (голуб)
• Пташенята якого птаха не знають своєї матері? (Зозулі).
• Який птах завжди спирається на хвіст, коли сидить на дереві? (Дятел).
• Хто вночі полює, а вдень спить? (Сова).
• Хто співає пісню — соловейко чи солов’їха? (Соловейко).
• Багато сімей яких птахів живуть разом на одному дереві? (Граків, ворон).
• Чому дятла називають не лише лісовим лікарем, а й помічником інших птахів?
• Дзьоб якого птаха схожий на мішок? (пелікан)
• Чи мостять наші перелітні птахи гнізда на півдні?(ні)
• Чи всі птахи виводять пташенят один раз за літо? (ні)

 

Гумореска «Врода»

Як зійшлись на сходку птиці

Обирать нову царицю,

Грало барвами навкруг,

Наче цвів весняний луг.

Серед птиць ходила галка –

Дзьоб як швайка, хвіст як палка,

Пір’я чорне, як смола, –

Незавидною була.

Стала галка птахів смикать

Та на себе пір’я тикать.

Рве пір’їночки собі:

Жовті, сірі, голубі.

І зробилася такою

Гордо пишною, рясною,

Що гукнули птахи всі:

« Ось цариця по красі! »

А раптовий вихор-вітер

З галки пір’я вирвав, видер,

Геть розкидав і поніс

Через гору, через ліс.

І лишилась птаха бідна

Знову чорна, жалюгідна.

Що на себе не тягни,

Не діждешся похвали,

Як немає тої вроди,

Що дісталась від природи.

Гумореска

 

Взяв Кіндрат собі за звичку:

Так і шастає в кущах,

Так і зиркає в травичку,

Чи не лупиться де птах.

Він на річці біля гатки,

Поміж зарослів і трав,

Вчора пташку вбив з рогатки,

Вісім гнізд повидирав.

 Драв він ремезів, як вудив

Та бродив по мілині,

В хащах драв сорокопудів,— 

Руки й губи в полині.

 Не одна кричала птаха:

 — Пожалій гніздо моє! —

Наче думала, бідаха,

Що в Кіндрата серце є.

Не хотів він їх і знати,—

Був Кіндрат із тих знавців,

Що уміють розрізняти

Лиш ворон та горобців.

Щоб надрать яєць пташиних

В дальнім лісі чи між трав,

Він чіплявся по машинах,

Носом він шляхи орав...

Ось затявся в одну душу:

 —  Злізу, що б там не було! —

До дупла поліз на грушу,

Суне руку в те дупло.

А кажан його за палець

Як ухопить, як кусне.

— Ой! Гадюка! — зблід зухвалець.

Ой, рятуйточки мене!

 Сторчака летить додолу,

 Об сучок роздер штани!

Розлетівшися навколо,

Реготали кажани...

Звівсь Кіндрат, забився дуже.

Хто ж йому поспівчува?

Коли чує: — Бідний друже...—

Кажуть гусінь та мошва.

Гусінь що ж і примовляла:

— Будь би всі, як цей Кіндрат —

Золота б пора настала,

Краще б нам було в стократ!..

 

Гра «Так! чи Ні!»

Вчитель. Я розповім вам про птахів, цікаві дуже речі,  якщо ж правдиві будуть вони, плескайте швидко в долоні. Якщо я скажу нісенітницю, ви будь ласка голосно тупотіть. Готові…

1. Птахи переважно не співають знаходячись на землі. +
2. Шпаки полюбляють запрошувати у шпаківню гостей. -
3. Тільки птахи мають пір'я. +
4. Зозуля знищує яйця в чужих гніздах і замінює на свої. +
5. Перелітні птахи летять клином щоби зменшити опір повітря. +
6. Синичка може імітувати різні звуки. -
7. Найменший у світі птах – колібрі-бджілка. +
8. Знайшовши собі пару, сірі гуси виявляють сильну взаємну прив’язаність. У разі загибелі партнера інший учасник подружжя довго тужить і тримається осібно від решти гусей. Часом овдовілі птахи не шукають нового партнера і до кінця днів залишаються на самоті. +

Гра «Хто де живе»

Вчитель.  Уважно розгляньте гнізда і серед розрізаних карток знайдіть відповідних птахів, мешканців цих «будинків».

Наприклад:

- у дуплі - дятел, сова, синиця;

- свого гнізда не має – зозуля;

- під стріхою будівель – горобець, ластівка;

- у шпаківнях – шпак, горобець;

- у траві – соловей, жайворонок;

- на дахах або стовпах – лелека.

 

Гра «Що кому до смаку»

Вчитель.  Їжу , яку ви бачите на картках з’єднайте з відповідними зображеннями птахів.

Наприклад:

- Жаба – лелека, жук – усі птахи;

- Зерно – усі птахи;

- Риба – лелека;

- Горобина – снігур, горобець, сойка, синиця;

- Миша – сова.

 

Конкурс «Зоожарти»

- Розгляньте малюнки, з яких птахів складаються дані «пташки»

№1

Голова, шия, хвіст - індик;

Гребінь - півень;

Дзьоб - гусак;

Тулуб - курка;

Ноги - качка.

№2

Дзьоб - пелікан; Голова - папуга;

Ноги - страус;

 Тулуб і крила - пінгвін; Хвіст - павич.

Проєк «Побудуй шпаківню»

 

Вчитель. До свята птахів ваші батьки, діти, змайстрували для наших пернатих друзів шпаківні. І ви зараз підете на свої майданчики та розвісити їх на деревах.

 

                     Правила для порятунку птахів.

 

Вчитель. Давайте пригадаємо правила порятунку птахів.

• Не кричи, не галасуй у лісі, коли гніздуються птахи.
• Не чіпай руками пташине гніздо, бо пташка може його залишити.
• Не вбивай пташок, не лякай їх задля розваги.
• Навесні приготуй для пташок будиночки.
• Милуйся красою і співом пташки, спостерігаючи за ними в природі.
• Пам’ятай – справжній господар природу береже, захищає і охороняє.

Учень. Шануй, примножуй скарб неоціненний

Який вручила нам свята земля!

Насаджуй сад і прочищай джерельце,

І скривдити не дай маленьке пташеня.

 

 Учень. Наш дивний світ такий, як казка,

Он в небі хмаронька пливе.

Тож бережи його, будь ласка,

Все в ньому гарне і живе.

 

 Учень. Он квітка полум’ям палає.

І ясне сонечко блищить,

Чарівна пташечка співає,

Все в дивосвіт прийшло, щоб жить.

 

           «Мрія»

Як виросту – збудую хату,

На хаті колесо приб’ю,

А там я поселю крилату

Лелечу клекітну сім'ю.

Нехай розводиться, гніздиться

По всіх деревах і хатах, нехай мені щоночі сниться,

Що я літаю, наче птах.

           

Н.Май «Добра пісня»

1. Не журись, посміхнись

Бо добро сильніше зла!

Озирнись, подивись,

Скільки в світі є добра!

 

Приспів: Добрі очі тата й мами,

Добрі, вірні, друзі з нами

Добре серце сповнене тепла

В полі квіти сині-сині

За вікном цвіте калина

Й Україна в нас вона одна

2. Не журись, посміхнись

Слово лагідне скажи

Наче промінь весни

Людям радість залиши

Приспів:

Нам треба бути всім добрішими

І не тримати в серці зла

З добром і жити веселіше

Яка б то доля не була

Твори добро, і все вернеться

Повір, сторицею до тебе

Твори добро і посміхнеться

До тебе Боженька із неба

 

 

Вчитель. Ось і підійшло до завершення наше свято, сподіваюсь, що ви почули багато цікавої і корисної інформації, яка вам знадобиться у житті в гармонії з природою.  Ми хочемо щоб по дорозі в школу і додому, ви не тільки розмовляли один з одним, але і звертали увагу на навколишню природу.  Побачивши птахів, поспостерігали б за їх поведінкою і в майбутньому не забували, що птахи потребують нашої допомоги і захисту.

                   

Вчитель.     Нехай завжди в країні нашій

                     Чудовий звичай не мина –

                     Стрічать з любов`ю зграї пташок,

                     Коли до нас іде весна

                     Нехай рука дитяча не образить

                     Ніколи пташечку малу.

                     До неба за цю щиру радість

                     Шлемо ми дяку і хвалу!