Т.Шевченко "Вітер віє-повіває..."

ТАРАС ШЕВЧЕНКО«Вітер віє-повіває»Презентація до уроку літературного читанняв 4 класівчитель початкових класів Т. Пензова

Тези з біографії Т. Г. Шевченка• Викуп із неволі: Тарас Шевченко народився в сім'ї кріпаків, але завдяки своєму художньому таланту був викуплений з кріпацтва за 2500 рублів. Цю суму отримали від продажу портрета поета Василя Жуковського, який написав Карл Брюллов.• Спадщина Кобзаря: Хоча у вірші автор згадує Кобзаря як старого музику з чуприною,сам Шевченко отримав це ім'я як почесне народне звання після виходу своєї першої збірки поезій «Кобзар» у 1840 році.• Талант художника: Шевченко був не лише поетом, а й видатним майстром живопису та гравюри. За свої досягнення він отримав звання Академіка гравірування. У вірші він надзвичайно точно передає кольорову гаму пейзажу (синій степ), що свідчить про його професійне «художнє» бачення світу.• Заслання за волелюбність: За свою творчість і політичні погляди поет провів у засланні 10 років. Найтяжчим для нього було те, що російський імператор особисто наклав заборону на його діяльність із формулюванням: «під найсуворіший нагляд із забороною писати й малювати».• Світовий рекорд: Тарас Шевченко є одним із лідерів за кількістю встановлених пам’ятників у світі серед діячів культури. В Україні та за кордоном їх налічується понад 1300.• Символізм могил: Опис Кобзаря на могилі у степу не є випадковим. У часи Шевченка могилами називали козацькі кургани.

• Викуп із неволі: Тарас Шевченко народився в сім'ї кріпаків, але завдяки своєму художньому таланту був викуплений з кріпацтва за 2500 рублів. Цю суму отримали від продажу портрета поета Василя Жуковського, який написав Карл Брюллов.• Спадщина Кобзаря: Хоча у вірші автор згадує Кобзаря як старого музику з чуприною,сам Шевченко отримав це ім'я як почесне народне звання після виходу своєї першої збірки поезій «Кобзар» у 1840 році.• Талант художника: Шевченко був не лише поетом, а й видатним майстром живопису та гравюри. За свої досягнення він отримав звання Академіка гравірування. У вірші він надзвичайно точно передає кольорову гаму пейзажу (синій степ), що свідчить про його професійне «художнє» бачення світу.• Заслання за волелюбність: За свою творчість і політичні погляди поет провів у засланні 10 років. Найтяжчим для нього було те, що російський імператор особисто наклав заборону на його діяльність із формулюванням: «під найсуворіший нагляд із забороною писати й малювати».• Світовий рекорд: Тарас Шевченко є одним із лідерів за кількістю встановлених пам’ятників у світі серед діячів культури. В Україні та за кордоном їх налічується понад 1300.• Символізм могил: Опис Кобзаря на могилі у степу не є випадковим. У часи Шевченка могилами називали козацькі кургани. Для поета вони були символом колишньої слави України та пам'яттю про волю, яку він оспівував у своїх творах.https://www.youtube.com/watch?v=Bdmg. RVWXVk. Ihttps://www.youtube.com/watch?v=Bdmg. RVWXVk. I

«Вітер віє-повіває, по полю гуляє, на могилі Кобзар сидить та на кобзі грає. Кругом його степ, як море широке, синіє; за могилою могила, а там тілько мріє... Сивий ус, стару чуприну вітер розвіває, то приляже та послуха,як кобзар співає»

Художні образи твору. У вірші автор створює кілька потужних образів, що допомагають нам уявити картину минулого:1. Кобзар — центральний персонаж, який сидить на могилі та грає на кобзі. Його спів — це голос пам'яті.2. Вітер — він «віє-повіває», «по полю гуляє» та «розвиває старого чуприну» Кобзаря.3. Могила — місце, де сидить співець, символ козацької слави та пам'яті про предків.

Пейзаж та символіка• Степ як море: Шевченко порівнює український степ із синім широким морем, підкреслюючи його безкрайність.• Далечінь: Фраза «за могилою могила, а там тілько мріє» передає відчуття простору та загадковості українського ландшафту.• Динаміка: Вітер створює рух у вірші, з’єднуючи природу (степ) та людину (спів Кобзаря)

Словникова робота• Кобзар — народний співець, що супроводжує свій спів грою на кобзі.• Чуприна — зачіска у вигляді пасма волосся, що залишалася на голеній голові (традиційно козацька).• Мріє — ледь видніється вдалині, бовваніє.

Вправи для легкого запам’ятовування вірша1. Метод «Малюнковий план» (Візуалізація) Оскільки вірш дуже мальовничий, розділіть його на окремі кадри. Спробуйте уявити або схематично замалювати:• Кадр 1: Вітер, що гуляє по полю.• Кадр 2: Кобзар на високій могилі з кобзою в руках.• Кадр 3: Безкрайній степ, схожий на синє море.• Кадр 4: Вітер, що розвиває чуприну старого співака

2. Вправа «Опорні слова» Знайдіть лише головні іменники та дієслова, які передають сюжет вірша. Дивлячись на них, спробуйте відтворити повні рядки: • Вітер — віє, гуляє. • Кобзар — сидить, грає, співає. • Степ — синіє, як море. • Могила — мріє. • Чуприна — розвиває.

3. Метод «Зникаюче слово»• Вітер віє-..., по полю ....• На могилі ... сидить та на ... грає. Кругом його …, як морешироке, …;за могилою …,а там-тільки …. Сивий ус, стару …вітер розвіває;То приляже та …,як кобзар … .

4. Вправа «Снігова куля» Починайте вчити вірш, додаючи по одному слову або рядку: 1. «Вітер...» 2. «Вітер віє-повіває...» 3. «Вітер віє-повіває, по полю гуляє...». Продовжуйте так до самого кінця, щоразу повертаючись до початку.

Творче завдання для учнів 1. Виразне читання: Спробуйте прочитати вірш так, щоб передати шум вітру та сумний або величний мотив співу кобзи.2. Малювання: Намалюйте ілюстрацію до твору. Що ви зобразите на першому плані: безкрайній степ чи старого Кобзаря на високій могилі?3. Дискусія: Чому, на вашу думку, Кобзар вибрав саме могилу для свого співу?

Підсумок уроку• Поезія Шевченка наповнена любов'ю до рідного краю.• Образ вітру та степу допомагає відчути дух свободи та зв’язок поколінь через пісню Кобзаря