19 серпня о 18:00Вебінар: Ментальна арифметика: розвиваємо обидві півкулі головного мозку

Таблиці та списки в текстових документах

Про матеріал

Матеріал містить розробку уроку інформатики для 5 класу за програмою 2018 р. з посиланнями на відео та дидактичними (онлайн) матеріалами (у гугл-класі) необхідними для проведення уроку.

Перегляд файлу

Урок 2

Тема: «Однорівневі списки та таблиці в текстових документах»   

Мета: формувати знання про послідовність створення, редагування та форматування таблиць та однорівневих (нумерованих та маркованих) списків у текстових документах, розвивати креативність, пам’ять, вміння працювати за алгоритмом.

Очікувані результати: учень вміє структурувати текстову інформацію у вигляді таблиці та списків, створювати таблиці та списки, редагувати їх та змінювати формат, грамотно підбирати місце розташування об’єкта у тексті. 

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

1.     Організаційний момент: Привітання. Швидко ребус розгадаємо з чим сьогодні працювати будемо дізнаємось.  

 

2.     Перевірка домашнього завдання: обговорення виконання домашнього завдання з демонстрацією виконаних робіт та коментуванням

(взаємооцінювання) 3. Мотивація навчальної діяльності:

Розповідь вчителя з прикладами використання таблиць та списків для структурування інформації в текстових документів.

4.     Повідомлення теми та мети уроку. 

5.     Сприйняття та усвідомлення нового матеріалу: Розповідь-бесіда з відео супроводом

6.     https://www.youtube.com/watch?v=dLU5eCfePlI

7.     Фізхвилинка https://www.youtube.com/watch?v=hroHApWK578 8. Осмислення нового матеріалу, формування вмінь та навичок: 

 

Створіть табличку    у        текстовому документі   за       зразком. Ви можете скористатись кнопкою Створити та працювати з онлайн документом, або створити документ на власному комп'ютері, а потім скористатись кнопкою Додати і завантажити готовий текстовий документ

https://classroom.google.com/u/0/c/MjI5MDEzODM2Njha/a/MjI5MDEzODk 0NTJa/details

9.     Вправи для зняття втоми очей:

Полетів метелик вгору, полетів метелик вниз.

Клас він облетів по колу, сів на парту, сів на ніс.

В іншу сторону по колу політав — і до вікна.

Хай літає він на волі.

До уроку нам пора!

10. Виконання вправи «Знайди пару» на закріплення теоретичних знань.  виконайте вправу та додайте скрін виконаного завдання. https://learningapps.org/2535585 Нагадую, як додати скрін виконаного завдання:

1.   на сторінці виконаного завдання натиснути кнопку на клавіатурі PrintScreen

2.   повернутись у клас

3.   натиснути Створити ->Малюнок та дочекатись створення малюнку.

4.   відкрити малюнок

5.   вставити туди скрін (Ctrl+V)

6.   дочекатись збереження малюнку (напис "Всі зміни збережено на диску") та закрити вкладку з малюнком  7. здати завдання.

11. Підбиття підсумків уроку. Оцінювання. Рефлексія.  Конкурс «Я розповім про - ….»

12. Домашнє завдання.

Опрацювати параграф підручника.

2.   Створити табличку за зразком. 

3.   Завдання, як завжди, диференційоване - диференційована частина виконується за бажанням та змогою учня. У диференційованому завданні обов'язкове використання нумерованого списку в таблиці

                         (інструкція                            є                            у                            відео).

Створити таблицю з трьох стовпчиків та 4 рядочків. Перший стовпчик пронумерувати по порядку від 1 до 4. У другий стовпчик вписати назви 4 ваших улюблених казок чи мультфільмів. У третьому стовпчику добрати рисунок (ілюстрацію) до кожного запису з другого стовпчика. (для прикладу: якщо в другому стовпчику вписали назву казки "Ріпка" то навпроти назви у третьому стовпці треба вставити картинку із зображенням цієї казки.) виконані завдання розмістити на віртуальну дошку за посиланням. https://padlet.com/olga_alexandrovna_nvr/ih26cbxjsvar

 

Код курсу hk4bzc0  

 

pdf
Додано
22 грудня 2018
Переглядів
150
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку