Презентація. Технологія формування асоціативного мислення в учнів початкових класів під час вивчення природничої освітньої галузі.

ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ АСОЦІАТИВНОГО МИСЛЕННЯ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ за підручником «Я досліджую світ» для 3 класу (О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)Підготували: Юлія Кутасевич. Світлана Нетеса

РОЗГАДУВАННЯ ДРУДЛІВЗавдання з підручника

Auto. Draw

Flip. Anim

РОЗГАДУВАННЯ ДРУДЛІВВаріанти асоціацій до нього: вівсяне печиво, віконце пральної машинки з бульбашками, клітка живого організму, м’який м’ячик з поролону в розрізі, млинець, палітра для фарб, особа в прищах, ґудзик зі стразами, мухомор (вид зверху), поле з деревами (топографічна карта), пеньки від дерев на галявині, колонія бактерій у блюдці, латаття в озері, сир і т. д. Придумати варіанти асоціацій до малюнку

РОЗГАДУВАННЯ ДРУДЛІВПридумати варіанти асоціацій до малюнку

РОЗГАДУВАННЯ ДРУДЛІВПридумати варіанти асоціацій до малюнку

НЕЗВИЧАЙНІ АСОЦІАЦІЇДосить часто діти мислять стереотипно. Є велика ймовірність, що для наступних слів та словосполучень вони назвуть саме такі асоціації: Український поет ‒ Шевченко;Домашня птиця ‒ курка;Фрукт ‒ яблуко;Частина обличчя ‒ ніс. Завдання намагатися з цими же словами придумати iншi, менш популярні асоціації. Вправа «Незвичайні асоціації»

НЕЗВИЧАЙНІ АСОЦІАЦІЇОсінь ‒ дощ, школа, врожай (золота, барвиста, тварини утепляються, день народження, пальто, светр, какао, парасолька, метеорний потік). Вересень ‒ День знань (косять соняшник та кукурудзу, сіють озиму пшеницю та ячмінь, рівнодення). Жовтень ‒ гриби, дощ, канікули, День захисників і захисниць України (хризантеми, День українського козацтва, день стає коротшим, переведення годинника, починається сезон опалення). Листопад ‒ листопад, іній, перший сніг (гарбузові страви, День працівників сільського господарства). Вправа «Незвичайні асоціації»

СТВОРЮЄМО РЯД АСОЦІАЦІЙДається два будь-яких слова або словосполучення, які повинні мати якомога менше спільного. Треба побудувати асоціацію, яка б поєднувала ці два слова. Наприклад, для слів «Ранок» і «їжа» елементом, що доповнює асоціативний ряд, буде слово «сніданок». Знайти відсутню ланку для слів: фільм і сон, ліфт і автомобіль, квітка і хмарочос. Вправа «Пошук відсутніх асоціацій»

СТВОРЮЄМО РЯД АСОЦІАЦІЙЗнайти відсутню ланку для слів: Дощ і ліс (гриби);Сонце і вересень (рівнодення);Сонце і земля (осінь);Білий і листопад (сніг);Жовтень і гарбуз (Хелловін). Вправа «Пошук відсутніх асоціацій»

СТВОРЮЄМО РЯД АСОЦІАЦІЙВправа «Асоціаційний ряд»

СТВОРЮЄМО РЯД АСОЦІАЦІЙВправа «Асоціаційний ряд»

СТВОРЮЄМО РЯД АСОЦІАЦІЙВправа «Асоціаційний ряд»

СТВОРЮЄМО РЯД АСОЦІАЦІЙВправа «Асоціаційний ряд»

СТВОРЮЄМО РЯД АСОЦІАЦІЙ

НА ВСТАНОВЛЕННЯ ПРИЧИННО-НАСЛІДКОВИХ ЗВ’ЯЗКІВВправа «Причинно-наслідкова асоціація»Вересеньврожай/рівнодення. Дощгриби/калюжіЖовтеньбабине літо. Блискавкагрім. Листялистопад. Птахи. Теплі краї

РОЗВИТОК МОВЛЕННЯВправа «Скласти розповідь за малюнками»Дощгрибиліслисточки. Коли закінчився дощ, ми пішли по гриби у ліс, що поряд, і я назбирала багато різнокольорових листочків.

РОЗВИТОК МОВЛЕННЯВправа «Скласти розповідь за малюнками»Спочатку, я побачив блискавку, а потім почув грім. Скоро буде дощ. Можна буде пострибати по калюжам. Обожнюю це робити. Блискавкагрімдощкалюжі

ДЯКУЄМО ЗА ПЕРЕГЛЯД!Підготували: Юлія Кутасевич. Світлана Нетеса