Текст та його ознаки

1 Перевір себе. Текст складається з: зачину, основної частини, кінцівки.

2 Прочитай групи речень. Запиши ті, що становлять зв’язний текст. Добери заголовок. Уже осінь. Білочка готується до зими. Цілий день вона носить горіхи та жолуді. З такими запасами не страшна звіряткові зима. Уже золота осінь. Білочка – маленька тваринка. Взимку буває дуже холодно.

3 Склади народну прикмету із “розсипаних” слів і запиши її:вищі, восени, Чим, мурашники, зима, тим, буде, суворішою. Чим вищі восени мурашники, тим зима буде суворішою.

Загадка. Букви всі від – А до Я, –Як одна міцна сім’я. Варто всіх у цій родиніЗнати грамотній дитині. Алфавіт, абетка, азбука

4 Склади речення за схемою із будь-яким словниковим словом і встанови зв’язок між словами. Веселі діти вивчали абетку.(Хто?) діти;діти (що робили?) вивчали;діти (які?) веселі;вивчали (що?) абетку.

5 Усміхнімося разом!– Сашко, утвори прикметник від іменника обід.– Ну … смачний!– Хм … Тоді добери до цього слова спільнокореневі слова.– Спільнокореневі? – сніданок, вечеря…Запиши спільнокореневі слова до слова обід. Обід –о б і д н і й, о б і д а т и.

Ее

Ее

Сонце його цілувало,промінцями зігрівало. Це ж бо сонечка син – жовтошкірий … .апельсин. А . . льсин – вічно . . лене плодове цитру . . ве де . . во.зересопе

Гра «Утвори нове слово»старий

Вправа Розташуй речення в такій послідовності, щоб вийшов текст і запиши. Але люди поступово забруднювали їх. У стародавньому Києві було багато чудових річок. Зникають річки і біднієнаша прекрасна Земля.І частина річок зникла. У стародавньому Києві було багато чудових річок. Але люди поступово забруднювали їх.І частина річок зникла. Зникають річки і бідніє наша прекрасна Земля.

Підсумок уроку. Для чого людям потрібно мова?З чого складається мова?Яким має бути усне мовлення?З чого складається усне мовлення?Що таке культура мовлення?Яким має бути писемне мовлення?З чого складається писемне мовлення?Що таке текст?З яких частин складається текст?Яке правило письмового оформлення тексту?