Текст. Типи текстів: текст-розповідь, текст-опис, текст-міркування
Запам’ятай!
1 Перебудуй текст-розповідь у текст-міркування та запиши його. Птахи – наші друзіТекст-розповідь. Птахи – наші друзі. Вони знищують шкідників лісу, саду. Без їхньої праці не було б так багато врожаю на полях, городах, у садах. А ще вони радують нас своїм співом. Бережіть птахів!Текст-міркування. Птахів треба берегти. Тому що вони знищують шкідників дерев.
2 Згадай правило написання апострофа. Прочитай слова. Встав, де потрібно апостроф. П ятірка, полум я, солов ї, подвір я, в ється, бур як, м який, бур ян, бур я, п ють, сім я. ...........,,,,,,,,,
3 Прочитай текст. Постав, де потрібно, апостроф і запиши. Пам ятайте всі: чистота – запорука здоров я. Обов язково мийте руки перед вживанням їжі. Не руки до рота. Мийте фрукти, овочі кип яченою водою. ...т . ягніть.,,,тягніть,
4 Розшифруй і запиши приказку про корову. Мучормунаму Комуромува Мубімулему Мумолмуоко мудамує. Чорна корова біле молоко дає.
5 Усміхнися!– Івасику, у вас є корова? – питає вчитель.– Є.– То розкажи, як вона виглядає.– А наша корова тепер не виглядає, тато на зиму всі дірки забив дошками.
Рр
Рр
ТРУА3124 ЕСДИР25341 ВРНЕІЬ315246рутаредисревінь
З Ш – У РОБОТІ ПОМІЧНИЦЯ, А З Л – ЯГОДА, СЕСТРА СУНИЦІ. МА ИНАШЛ
Вправа. Спиши, вірш, вставляючи пропущені букви і знаки. Летят листки пожовклі і зів ялі,Летят до ніг і сумно шелестят Затих га к, і верби кучерявіПташиним співом вже не гомонят . А ниточки ясні, срібноволосіШепочут тихо: осін , осін . .........ь,ььйоьььь
Підсумок уроку
про публікацію авторської розробки
Додати розробку