Тема: "Осінь" День V "Чому осінь називають щедрою"

Тема: «Осінь»

Тема V дня: Чому осінь називають щедрою?

Мета: Поглибити знання дітей про осінь, зокрема про дари осені: щедрий врожай овочів та фруктів. Ознайомити дітей з мистецькими творами про осінь. Формувати вміння сприймати красу осінньої природи, милуватися нею та висловлювати власні враження та судження щодо побаченого і почутого. Розвивати самостійність. Виховувати любов до рідної землі, до природи.

Обладнання: картки, малюнки, відеозапис, презентація «Щедра осінь своїми своїми дарами»

Хід уроку:

І. Загальнокорекційний етап

1. Організаційний момент.

2. Нервово-психологічна підготовка учнів.

Ранкова зустріч.

Тема: «Подарунок другові»

Мета: формувати вміння взаємодіяти з однокласниками, підтримувати життєвий оптимізм.

Питання для обговорення:  Яка зараз пора року? А як ви гадаєте, чи може осінь нам зробити подарунок? Що дарує осінь? Чому осінь називають щедрою?

ІІ. Основний етап

1. Тема, мета, завдання уроку.

Сьогодні на уроці ми поглибимо знання про пору року осінь, поговоримо про дари осені, пограємо з вами у цікаві ігри, вправи.

2. Слухання «Казки  про Зайчика і пори року. Осінь»

 Олени Крижанівської

Олена Крижанівська

Казка про Зайчика і пори року. Осінь

Літо зігріло Зайчика у своїх спекотних обіймах і вирушило у далеку дорогу. А на зміну йому вже поспішала красуня ОСІНЬ. ЇЇ вірні слуги йшли попереду, сурмили і розмальовували ліс най розкішними фарбами, від лимонної і золотої до мідно-червоної і багряної. Так годиться зустрічати королеву Осінь.

Усіх звірів і птахів зібрала Осінь на великій галявині в лісі, щоб оголосити про свій прихід і роздати подарунки. Лише Зайчика вона не могла знайти, бо він забився у нірку під листком лопуха і не хотів звідти виходити. Осінь сама підійшла і схилилася над ним. Її золотий одяг і коралове намисто з плодів горобини дуже здивувало Зайчика. Нічого схожого на це він раніше не бачив.

— Чому ти сидиш тут один і не йдеш до нас святкувати? — запитала Осінь.

— Хіба ти не хочеш привітати мене й отримати від мене подарунки?

— Не треба мені твоїх подарунків, я хочу, щоб повернулося Літо!

3. Бесіда:  Які зміни в природі восени описала авторка у свої й казці?  Чому сумував зайчик? Чому раділи білочки?
4. Корекційна гра «Придумай»  (запропонувати дітям придумати іншу кінцівку казки та розказати її однокласникам).
5. Урок читання.

Мета:  повторювати  услід за вчителем зразок зв'язного висловлювання (обсягом 2-3 речення), продовжувати навчати визначати кількість складів у слові та викладати звукову модель слова.

Що нам осінь принесла?

Принесла я вам пшениці,

Будуть гарні паляниці!

Принесла вам гречку, діти,

Кашу будемо варити.

Я на зиму назбирала

І городини запас!

Буде борщ смачний у нас!

А як піде дощ із неба?

Ой! Дощу нам всім не треба…

-назвати дарунки осені, які збирають у полі (пшениця, гречка);

-викласти фішками звукову модель одного слова (на вибір);

-визначити в ньому кількість складів.

Корекційна гра «Впізнай за смаком» ( діти по черзі із заплющеними очима куштують овочі, фрукти )

6. Урок математики

Мета: закріпити нумерацію чисел в межах 10; співвідносити кількість об'єктів навколишнього середовища з відповідним натувальним числом; виконувати арифметичні дії в межах 10; розпізнавати знайомі геометричні фігури та порівнювати їх з овочами та фруктами; коригувати логічне мислення, образну пам'ять пізнавальний інтереси.

Дидактична гра «Збираємо врожай»

Матеріал для гри: предметні картки із зображенням овочів та фруктів та картки із числами в межах 10.

Хід гри: Вчитель пропонує дітям порахувати фрукти які зібрали у садку бабусі. Він викликає дітей парами. Одна дитина бере картку і називає кількість фруктів що на ній зображено, а друга дитина шукає картку із зображенням відповідного числа. Потім ці картинки показують іншим дітям.

Вправа «Допоможи зайчикові»

Запропонуйте дітям «показати» Зайчикові, які дарунки принесла осінь

на город. Для цього потрібно розв’язати приклади на табличках і

наклеїти (намалювати) поряд відповідну кількість овочів.

7. Вивчення пісні «Ходить гарбуз по городу» та її театралізація

Показ відеоролика запису пісні «Ходить гарбуз по городу» 

Проведення бесіди про події які відбуваються у пісні.

Руханка-фізкультхвилинка під пісню

8. Розгляд виставки «Щедра осінь своїми дарами»

ІІІ. Заключний етап

1. Підведення підсумків.
2. Пояснення завдання додому.
3. Приведення організмі у спокійний стан.
4. Приведення у порядок робочих місць.
5. Створення установки на відпочинок. Рефлексія. Зняття розумової напруги.