Тема: « Роль сім'ї у вихованні дитини. Виконання домашнього завдання – запорука успішного навчання»

Тема батьківських зборів : « Роль сім'ї у вихованні дитини.

Виконаннядомашнього завдання – запорука успішного навчання»

Провести анкету до батьківських зборів.

1.С ким ти в  родині особливо дружний?

2.Кому довіряєш секрети?

3. Чи все знають про тебе батьки?

4.Чи розуміють тебе тато і мама?

5.Чи завжди справедливі до тебе в родині?

6.Чого ви чекаєте від своїх батьків?

Відповіді дітей роздати батькам і обговорити на зборах.

Хід  зборів

Слайд 1

Вчитель розповідає казку про першу Родину.

Слайд 2

Вчитель: Давним-давно на далекому острові жив хлопчик. Він жив ​​зовсім один. Його ніхто не виховував, ніхто не карав, ні з ким він не ділився горіхами і фруктами, які росли на деревах. Але було цьому хлопчику дуже сумно.

      Одного разу він відправився на берег моря. І раптом йому назустріч вийшов сивий старий. Він був дуже старий, але дуже мудрий.

- Куди ти йдеш? - Запитав старий.

- Я йд ушукати місце, де мені не буде так самотньо.

- Я знаю, як тобі допомогти. Йдемо зі мною, - запропонував старий.

Він повів хлопчика в свій будинок, де жили його діти і внуки.

- Подивися! - Сказав старий. - Всі ми живемо в одному будинку, разом радіємо, разом сумуємо, разом їмо те, що дала нам природа, допомагаємо один одному. Залишайся! Я буду тобі дідом, мій син і його дружина стануть тобі батьком і матір'ю, а мої внуки будуть тобі братами і сестрами.

Хлопчик залишився, і через деякий час він зрозумів, що тільки тепер навчився радіти і став по-справжньому щасливим. А сталося це тому, що у нього  з'явилася СІМ'Я.

   Вчитель : Традиційно головним інститутом виховання дитини є сім'я. Сім'я-колиска духовного народження людини. Те, що дитина в дитячі роки набуває в сім'ї, вона зберігає протягом усього подальшого життя.

 Слайд 3

Вчитель : Найчастіше сім'я, в якій виросла дитина, стає моделлю її майбутньої сім'ї.

 Слайд 4

Вчитель : Тепер, я  хочу звернути вашу увагу на одну дуже давню притчу. Послухайте її.  

Зачитує  притчу учень класу.

Слайд 5

Учень : Прожили люди життя  нерозумне, і підійшли до прірви. Далі - загибель!

- Як же нам бути, хто нас врятує? - Занепокоїлись люди. Пішли до мудреця.

- Зі сходом Ранкової Зірки прийде Подорожній Вічності. Він врятує вас! - Сказав їм мудрець.

Люди всю ніч стояли біля дороги і чекали сходу Ранково Зірки; треба було зустріти Подорожнього Вічності.

- Це не він. ... І цей не він. ... І той не він ... - говорили люди, бачучи ранніх які поспішають. Один не був одягнений в білий одяг - значить, не він. У другого не було довгої білосніжної бороди - теж не він. Третій не тримав в руках посох і не виглядав втомленим - значить, і той був не він.

Але ось зійшла Ранкова Зірка.

Люди дивились на дорогу - де Подорожній?

Десь заспівав жаворонок.

Десь заіржало лоша.

Десь заплакала дитина.

А Подорожнього Вічності на дорозі люди не побачили.

Прийшли до мудреця зі скаргою:

- Де ж обіцяний Подорожній Вічності?

Вчитель :  А ви, шановні батьки, здогадалися, хто їм був?

 Учень продовжує:  А плач дитини ви почули? - Запитав мудрець.

- Але це плач новонародженого! - відповіли люди.

- Він і є Подорожній Вічності! Він ваш рятівник!

Так люди побачили дитину – свою надію.

Вчитель: Дитина-це і є Подорожній Вічності! Саме від нього залежить порятунок людського роду. А чому?

Слайд 6

Вчитель : А тому що саме йому жити в майбутньому.

-Сьогодні ми поговоримо з вами про сім'ю і дитину в цілому. В кожній сім'ї дитина бажана! Кожна сім'я вибирає свої шляхи виховання. Але в кожній родині мають бути присутні так ісімейні цінності як:

-взаємодопомога

-взаєморозуміння

-взаємоповага

-взаємолюбов

-взаємозгода.

Слайд 7

      Вчитель: В наш час існують 2 основні проблеми сімейного виховання:

• Дефіцит ласки, який випробовують наші діти;

 (діти , які отримують мало батьківської уваги, із-за зайнятості батьків. Їх батьки багато працюють, намагаються якомога більше заробити грошей і забезпечити дитину, але в цей час і роблять не правильно відносно до своєї дитини)

Слайд 8

• Синдром небезпечного поводження з дітьми – поведінка батьків повідношенню до дитини, що супроводжується нанесенням фізичної, психологічної та моральної травми; (покарання фізичною розправою, розлучення батьків, сварки між татом і мамою)

    Тому сьогодні я хочу вам зачитати « Кодекс  Добрих  батьків» .

Слайд 9

Вчитель : Прошу вас звернути увагу на декілька висловлювань філософа і сімейного психолога Андрія Зверобовского про невиховану людину-

«Я переконаний,

що справжня вихованість

проявляється, перш за все,

у себе вдома, в своїй сім'ї,

у відносинах зі своїми рідними »

Слайд 10-14

Обговорення і пояснення  кожного слайду і вислову.

Введення в тему зборів .

Вчитель : Жила-була Червона Шапочка, така гарненькаі розумненька, що краще її й на світі не було. Мати любила її без пам'яті, а бабуся ще більше. Раз пішла Червона Шапочка до бабусі. Йде вона лісом, квіточки збирає, коників слухає, і раптом згадала, а домашню роботу  не зробила, а сонце до вечора хилиться ...

Слайд 15

Завдання для батьків: продовжити казку, додавши  1-2 речення по ланцюжку.

Вчитель : Навчання в школі, виконання домашнього завдання – серйозна праця. Що таке домашнє завдання відомо всім і кожному. Буває, що третьокласник зайнятий не менше дорослого. Кілька поколінь школярів домашнє завдання називають «домашкою». «Домашка» - це те, що заважає бідним дітям вільно дихати після закінчення шкільних занять. Навіщо ж стільки поколінь вчителів наполягають на виконанні домашнього завдання, і від чого стільки поколінь нещасних школярів з такою ж постійністю намагаються уникнути цієї «гіркої долі»?

Слайд 16

  Вчитель : Наше завдання – привчити дитину трудитися правильно, не завдаючи шкоди здоров'ю, так як навчання – це головна праця школяра.

Слайд 17-19

Вчитель : У висновку хочеться додати, любіть своїх дітей! Бо наші діти- це наше майбутнє!

Слайд 20