Тема: Українські землі наприкінці XVI - першої половини XVII ст.
Матеріали для тематичного контролю знань учнів з теми "Українські землі наприкінці XVI - парша половина XVII ст.". Де включено завдання різної складності: співвідношення, поняття, хронологічна послідовність, історична постать, робота з картою, робота з документом тощо.
П.І. учня/ учениці _______________________________
Клас _____________
Тематичний контроль знань
Тема: Українські землі наприкінці ХVI – у першій половині XVII століття
І – варіант
- Прибрати зайве слово
Митрополит, єпископ, єзуїти, філарет Відповідь ____________
- Вибрати правильну відповідь
Діяльність уніатського митрополити Іпатія Потія припадає на:
А) 1599 – 1613 рр.
Б) 1613 – 1637 рр.
В) 1591 – 1629 рр.
Г) свій варіант Відповідь ____________
Період існування Кримського ханства
А) 1441 – 1774 рр.
Б) 1441 – 1783 рр.
В) 1478 – 1774 рр.
Г) 1478 – 1783 рр. Відповідь _____________
- Поставити події у хронологічній послідовності
А) обрання православним митрополитом Йова Борецького
Б) Надрукована робота Герасима Смотрицького «Ключ царства небесного…»
В) Вийшли «Пункти для заспокоєння руського народу»
Г) похід козацького війська на чолі з Петром Сагайдачним на Москву
Відповідь ____________
- Встановити співвідношення
- Калга А) другий заступник хана
- Нуреддин Б) голова мусульманського духовенства
- Диван В) перший заступник хана
- Муфтій Г) дорадчий орган Відповідь __________________________________
- Робота з картою
- Підписати Дніпровські пороги, Великий Луг і Дике Поле
- Робота з документом
Завдання:
- Які події описує документ?
_______________________________________________________________
- В якому році відбувалися події описані в документі
_______________________________________________________________
«Серед католиків, у тому числі й церковників, не бракує впливових осіб, які є покровителями членів козацького посольства, з огляду на теперішню загрозу війни з турками. А згаданий Сагайдачний відкрито заявляє, що королівство не одержить ні найменшої допомоги від жодного козака і від більшої частини схизматиків, якщо ці їхні вимоги не будуть вислухані. З іншого боку, багато з цих сеньойорів не тільки вважає, що було б величезною шкодою втратити допомогу козаків, військо яких вихваляють як більш боєздатне і краще організоване, ніж те, яке очолює коронний гетьман, але й підкреслюють небезпеку, що ці козаки не будуть битися проти турків, і тому говорять, що в цей момент необхідно піти на поступки козакам так, щоб вони залишилися вдоволені »
- Особистість Петро Канашевич-Сагайдачний
Завдання:
- Внутрішня політика
____________________________________________________________________________________________________________________________________
- Зовнішня політика
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
- Особисте ставлення до історичного діяча
____________________________________________________________________________________________________________________________________
- Пояснити, чим уславились козаки в першій половині XVII століття?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка__________
П.І. учня/ учениці _______________________________
Клас _____________
Тематичний контроль знань
Тема: Українські землі наприкінці ХVI – у першій половині XVII століття
ІІ – варіант
- Прибрати зайве слово
Рушниця, сабля, чайка, гармати Відповідь______________
- Вибрати правильну відповідь
Діяльність уніатського митрополити Йосифа Рутського
А) 1599 – 1613 рр.
Б) 1613 – 1637 рр.
В) 1591 – 1629 рр.
Г) свій варіант Відповідь ____________
Період існування Кримського ханства в васальний залежності від Османської імперії
А) 1441 – 1774 рр.
Б) 1441 – 1783 рр.
В) 1478 – 1774 рр.
Г) 1478 – 1783 рр. Відповідь _____________
- Поставити події у хронологічній послідовності
А) Вийшла друком робота Мелетія Смотрицького «Тренос»
Б) Взяття запорозькими козаками фортеці Кодак
В) Іпатій Потій та Кирило Терлецький вирушили в подорож до Риму для швидшого втілення унії в життя
Г) Заснування Київської братської школи Відповідь _____________
- Встановити співвідношення
- Бейлики А) сухий корм для коней
- Фураж Б) титул верховного правителя в багатьох мусульманських країнах
- Султан В) Адміністративно-територіальні округи
- Беї Г) керівники адміністративно-територіальних округів
Відповідь _______________________________
- Робота з картою
- Позначте місця і підпишіть назви Запорізьких Січей
- Робота з документом
Завдання:
1. Які події описує документ?
_______________________________________________________________
2. В якому році відбувалися події описані в документі
_______________________________________________________________
«Згадані два єпископа прийшли в грецькому одязі, що його носять у їхніх країнах, уклякнувшись в просторі поміж лавами, вони, за їхнім звичаєм, поцілували землю, а згодом те саме зробили посередині цього вільного простору, а третій раз перед стопами папи і їх, наприкінці, з пошаною поцілували; а перший з них, що називався Іпатій, дав папі листи… Тоді… вчинили ісповідь віри, і то перший – який знав латинську мову – відчитав її латиною, а другий, Кирило, що не знав латинської мови, вчинив її по-грецьки чи руськи…»
- Особистість Петро Могила
Завдання:
- Основний напрямок діяльності
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Особисті якості
_______________________________________________________________________________________________________________________________
- Ставлення до діяча
______________________________________________________________________________________________________________________________
- Визначте основні досягнення культури першої половини XVII століття
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка__________
про публікацію авторської розробки
Додати розробку