Тема: Вибір та обґрунтування теми проекту. Планування роботи із виконання проєкту. Історична довідка. Ескіз виробу.

ВІТАЮ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГІЇ

Привітання: Добрий день вам, гості любі Ми вітаєм щиро вас! Хай урок наш буде світлим, Принесе натхнення в клас!

Налаштування на урок“Майстри гарного настрою” Хід: Сьогодні, ми всі – майстри! А щоб створювати красу, треба мати гарний настрій. Коли я скажу слово «Майстри!», ви покажіть великий палець угору. Коли скажу «Творимо!», зробіть долоньками сердечко. А на слова «Разом!» усміхніться один одному

Девіз уроку: «Вигадуй, пробуй, твори! Фантазію прояви!»

Фронтальне опитування «Коло ідей»*Як називається процес створення будь-якого виробу? *Що називають методом фантазування? Інтерактивна вправа * Розташуй етапи в правильній послідовності»* Знайдіть відповідність між етапом та його змістом?

🧩 Інтерактивна вправа: «Етапи проєктування»Спробуй розташувати етапи проєктування у правильній послідовностіПочати

Інтерактивна вправа. Знайдіть відповідность між етапамипроєктування і їх змістом.

ІІІ Мотивація навчальної діяльностіНаближається найчарівніше свято року — Новорічні та Різдвяні свята. У цей час кожен дім наповнюється теплом, радістю і світлом ялинкових прикрас. Але найціннішою є та іграшка, яку зроблено власноруч — з душею, фантазією та любов’ю. Сьогодні ви зможете відчути себе справжніми дизайнерами новорічного декору, створити унікальну прикрасу в стилі сучасного мінімалізму. Вона може стати окрасою шкільної ялинки або подарунком для найдорожчих людей. Тож запрошую вас у світ творчості, натхнення й святкового настрою!Нехай кожна ваша іграшка несе добро, радість і частинку вашого серця ІV. Повiдомлення теми, мети i завдання уроціСьогодні на уроці ми сплануємо свою роботу із виконання проекту,Обговоримо історичну довідку , та виконаємо графічне зображення виробу(Учні записують у робочий зошит тему уроку. V. Вивчення нового навчального матеріалу. Фронтальне опитування «Коло ідей»*Що таке проект?

Де можна взяти новорічну іграшку для прикрашення ялинки?

Тема: Вибір та обґрунтування теми проєкту. Планування роботи із виконання проєкту.Історична довідка. Ескіз виробу.

Банк ідей - набір зображень, які об’єднані спільною темою або завданням.

План роботи з виконання проекту* Визначити мету творчого проекту. Обговорити тему з батьками на предмет необхідності такого виробу, його практичного застосування, виділення коштів на придбання матеріалів. Дібрати інформацію про виріб в інформаційних джерелах. Проаналізувати моделі-аналоги виробів. Виконати ескізний малюнок свого виробу. Підготовити матеріали, дібрати обладнання та інструменти. Розробити технологічн ікартки послідовності виготовлення виробу, підібрати технологію його виготовлення та виготовити виріб. Розрахувати собівартість виробу. Виконати міні-маркетингові дослідження. Захистити проект. Виконаємо завдання організаційно- підготовчого проекту:

Виконаємо завдання організаційно- підготовчого етапу: Організаційно-підготовчий етап1 Обґрунтувати тему проєкту 2 Формування мети3 Завдання проекту (поглибити удосконалити сформувати розвинути виготовити) вимоги до проектної моделі (практичність, корисність естетичність)4 Історико-технологічна довідка про об’єкт проектування (історія про виріб)5 Пошук виробів аналогів та їх аналіз Виконання ескізу виробу(оригінальність та естетичність зовнішнього вигляду, практичність, простота виготовлення, зручність і безпечність у використанні, економність)

1️"Ми ялинку прикрашаєм — руки вгору піднімаєм!"(Підняти руки вгору, потягнутися, наче вішаємо гірлянду.)2️"Кульки різні підвішаєм — ліворуч, праворуч розмахай!"(Руки в сторони — нахили вліво-вправо.)3️Блискітки ми посипаєм — пальцями сипем, засіваєм!"(Імітувати рух сипання блискіток — трясти пальчиками.)4️"Сніжки весело літають — дружно всі їх підкидають!"(Підстрибнути кілька разів, наче кидаємо сніжки вгору.)5️ Свічка вогником палає — тихо-тихо не здувай!"(Долоні разом, глибокий вдих і повільний видих.)6️"От і свято наближається — гарний настрій залишається!"(Усміхнутися, зробити крок вперед і розвести руки в сторони.)

Історична довідка про новорічну іграшку 🎄Перші ялинкові прикраси з’явилися у Німеччині в XVI столітті. Спочатку на ялинку вішали яблука, горіхи, солодощі — як символи достатку й щедрості. У середині XIX століття в місті Лауша німецькі майстри почали видувати скляні кульки, які швидко стали популярними в усьому світі. В Україні традиція прикрашати ялинку поширилася наприкінці XIX — на початку XX століття. З часом іграшки почали виготовляти з паперу, тканини, дерева, солоного тіста, ниток. Сьогодні новорічна іграшка — це не лише прикраса, а й символ радості, тепла та сімейного затишку.

Модель-аналог – це модель, що створена на основі базової моделі, але відрізняється формою деталей чи оздобленням{93296810-A885-4 BE3-A3 E7-6 D5 BEEA58 F35}КритеріїНомер виробу 1234 Оригінальність    Матеріали, з яких виготовлений    Складність    Відповідність тематиці    Економічність    Разом    1234

Практична робота 1 Пошук аналогів та їх аналіз. Критерії, яким має вiдповiдати задуманий виріб: за призначенням, об’ємом, техніками виготовлення… робота з iнформацiйними джерелами, які мають бути моделі –аналоги. Аналіз моделей – аналогів. назва та вид виробу; габаритні розміри; технологія виготовлення; оздоблення. Таблиця об’єктів проектування. Вимоги до конструкціїМодель №1 Модель №2 Модель №3 Модель №4 Призначення виробу. Естетичний та оригінальнийвигляд. Техніка виконання. Простота виготовлення. Використання не дорогих маеріалів. Економічність   

Домашнє завдання. Опрацювати план із виконання проєкту. Підготувати матеріали для виготовлення виробу

Рефлексія ( «Запитальний ряд»)1. Які завдання були визначені сьогодні на уроці?2. Чи справились ви з цим завданням?3. Чи актуально сьогодні виготовляти іграшки своїми руками?4. Які труднощі виникли у вас під час виконання практичної роботи?