СШ№167 

  ОТКРЫТЫЙ УРОК

Изготовление изделия «Валентинка»

в технике «ажурного выпиливания»

Разработал:  учитель высшей категории

                       Лузанов Игорь Анатолиевич

                              Харьков

                                2020

1.     Урок технологии в 5 «Б» классе

2.     по теме: Изготовление изделия «Валентинка»

3.     Дата проведения: 12 февраля 2020 года

4.     Учитель: Лузанов Игорь Анатолиевич

5. Цель урока:
6. формирование базовых знаний и умений учащихся
   1. Задачи урока:
7. Образовательная:
   1. - Закрепление знаний о приемах работы лобзиком.
   2. - Совершенствование умений выпиливания лобзиком, обращения с шилом.
   3. - Формирование знаний о приемах и технологиях конструирования
8. Развивающая:
   1. - Развитие умений, функций мышления (анализ, сравнение, обобщение, установление причинно-следственных связей, умение делать выводы), структурных элементов деятельности (целеполагание, саморегуляция).
   2. - Развитие способностей к логическому мышлению.
9. Воспитательная:
   1. - Развитие и совершенствование таких качеств личности как аккуратность, усидчивость, терпение, технологическая культура, ответственность за результаты своего труда, бережное отношение к оборудованию и материалам
10. Тип урока: комбинированный
11. Основные методы проведения урока: репродуктивный, информационно-рецептивный, частично-поисковый, практический
12. Средства обучения: оборудование (столярный верстак, выпиловочный столик), инструменты   (шило, лобзик),  фанера,   карандаш, пилочки для лобзиков, шлифовальная бумага, бумага, ножницы
13. Дидактический материал к учебному занятию: образцы изделий, тест, технологическая карта, карточки-задания, инструкции по ТБ.
14. Место проведения: учебная мастерская
15. Структура  урока:
16. Организационный момент  урока.
17. Подготовка учащихся к учебной деятельности.
18. Изучение новой темы.
19. Практическая работа.
20. Подведение итогов.
21. Ход урока
    1. Организация начала урока
22.                   - приветствие;
23.                   - проверка явки учащихся на занятие;
24.                   - проверка готовности учащихся к уроку;
25.                   - настрой учащихся на урок.
    1. II. Актуализация опорных знаний.
       1. Повторение пройденного материала.
26. Вопросы:
    1. Основой инструмент, которым вам сегодня придется работать изображен на экране, посмотрите, пожалуйста, и скажите, как он называется и из каких деталей состоит?
    2. Как проверить, правильно ли установлена пилочка в лобзике?
    3. Как проверить, что пилка закреплена с натяжением, и для чего это нужно?
    4. Какой материал используют  для  выпиливания лобзиком?
    2. Изучение нового материала по следующим вопросам:
       1. История дня Святого Валентина;
       2. Инструменты и приспособления для выпиливания
       3. Технологический процесс изготовления изделия;
27. 4) Самостоятельная работа с текстом учебника «Правила безопасности  при   выпиливании».
28. IV .  Рефлексия.     Физкультминутка.
    1.                                                          Быстро встали,  
    2. Тихо сели,
    3. Головами повертели.
    4. Сладко, сладко потянулись
    5. И друг другу улыбнулись

29. V. Закрепление.
30. Учащиеся составляют самостоятельно технологическую карту на изготовление ажурного изделия «Валентинка».
31. Тест
32. Учащиеся самостоятельно выполняют шаблон «Валентинки» с внутренними контурами.
33. VI. Выполнение практической работы
    1. (творческая мастерская)
34. Вводный инструктаж. Показ приемов работы выпиливания внутренних и наружных контуров. Правила безопасной работы.

1.        Организация рабочего места. Требования к качеству выпиливания.
2.        Выпиливание «Валентинки».
3.        Текущий инструктаж в течение  работы.

Целевые обходы рабочих мест учащихся с целью:

1. Соблюдение приемов выпиливания.
2. Правильного положения лобзика при работе.
3. Соблюдение приемов зачистки изделия и выбор инструмента.
4. Соблюдение техники безопасности.

4.        Инструктаж по завершению работы.

VII. Заключительная часть урока

Оценивание работ учащихся с их анализом, делаются замечания о том, к чему приводит нарушение технологии на примере не качественно выполненных работ.

VIII. Организация окончания урока

       Подведение итогов занятия.

 Выставление оценок.

 Д/з: прочитать конспект в тетради.

IX.   Уборка рабочих мест.

а) уборка каждым учеником своего рабочего места и сдача его дежурному;

б) уборка мастерской дежурным.