Тема: "Вистояти, щоб жила Україна"

Сценарій виховного заходу для учнів 11 класу

 

Тема: «Кіборги. Вистояти, щоб жила Україна»

 

Дата: 16 січня — День вшанування захисників Донецького аеропорту

 

Форма: година пам’яті з елементами аналізу, дискусії та рефлексії

 

 Мета заходу:

 

- вшанувати подвиг захисників Донецького аеропорту («кіборгів»);

 

- сформувати розуміння сучасної історії України;

 

- сприяти вихованню відповідальності, гідності та громадянської зрілості;

 

- розвивати емпатію й критичне мислення старшокласників.

 

 Обладнання:

 

Свічка пам’яті / лампадка

 

Фото або відео про оборону ДАП

 

Цитати кіборгів (друковані або на слайдах)

 

Чорна стрічка / синьо-жовта символіка

 

Хід заходу

1️. Вступ. «Люди, які стали легендою» (5 хв)

 

(Тиха музика. На екрані — фото зруйнованого Донецького аеропорту)

 

Вчитель:

 

Вони не були роботами.

Вони були звичайними людьми — з мріями, родинами, страхами.

Але ворог назвав їх кіборгами, бо не міг зрозуміти, як можна так стояти.

 

Коротке пояснення, чому захисників ДАП назвали «кіборгами».

 

2️. Історична довідка «242 дні незламності» (7 хв)

 

Кілька учнів заздалегідь готують короткі повідомлення:

 

Коли і чому почалася оборона Донецького аеропорту?

 

Хто такі кіборги? (військові різних підрозділів)

 

Чому оборона ДАП стала символом незламності?

 

 За бажанням — коротке документальне відео (2–3 хв).

 

3️. Вправа «Голос кіборга» (8 хв)

 

Учням зачитуються реальні цитати захисників ДАП, наприклад:

 

«Вони вистоять, а ми — ні? Так не буде»

 

«Аеропорт впав, але кіборги — ні»

 

Завдання класу:

 

Які риси характеру ви бачите за цими словами?

 

Що, на вашу думку, допомагало їм триматися?

 

Обговорення у форматі відкритого діалогу.

 

4️. Хвилина мовчання (2 хв)

 

Запалюється свічка пам’яті.

 

Вчитель:

 

Ушануймо хвилиною мовчання всіх, хто віддав життя за Україну.

 

5️. Дискусія «Ціна свободи» (10 хв)

 

Питання для обговорення (обираються 2–3):

 

Чи можна бути героєм, не беручи до рук зброї?

 

Чи готове наше покоління нести відповідальність за країну?

 

Як пам’ять про кіборгів має жити після війни?

 

 Учні 11 класу вже здатні до глибоких, іноді болючих роздумів — дайте їм простір для чесних відповідей.

 

6️. Рефлексія «Лист кіборгу» (8 хв)

Завдання:

Учні письмово (2–3 речення) відповідають на одне з питань:

 

Що б ви сказали кіборгам сьогодні?

 

За що ви їм вдячні?

 

Чого вони навчили нас як націю?

 

Кілька охочих зачитують свої думки .

 

7️. Підсумок (5 хв)

 

Вчитель:

 

Кіборги — це не лише про війну.

Це про вибір: стояти, навіть коли важко.

Бути людьми — навіть у пеклі.

 

Фінальні слова учнів хором або на слайді:

 

«Кіборги вистояли — не вистоїть лише пам’ять, якщо ми її втратимо»

 

Очікувані результати:

 

- усвідомлення сучасної історії України;

 

- формування глибокої поваги до захисників;

 

- розвиток громадянської та моральної зрілості.