Тема: Жива природа Мета: узагальнити знання учнів з поняттям «жива і нежива природа»,

Тема: Жива природа

Мета: узагальнити знання учнів з поняттям «жива і нежива природа», відпрацьовувати вміння розрізняти ці поняття шляхом виконання практичних робіт; розвивати логічне мислення, бажання дізнаватись нове; виховувати поважне ставлення до природи.

1. Підготовчий етап.
2. Ознайомлювальний етап:

3.Основний етап.

Чому кейс так називається?

Тема:  Дослідження та віртуальна Подорож: тварини в Зоопарку

Клас: 4-й

Мета уроку:

Розвивати навички дослідницької роботи та пізнавального ігрового дослідження через віртуальну подорож у світ тварин в зоопарку.

Етапи уроку:

1. Введення (15 хв):

   - Коротке відступлення про те, які цікаві та різноманітні тварини можна зустріти в зоопарку.

   - З'ясування, що учні вже знають про тварин та зоопарки.

2. Ігрове проектування (30 хв):

   - Об’єднати учнів у групи та запропонувати кожній групі вибрати тварину, яку вони хочуть вивчати.

   - Надати засоби для дослідження: книги, доступ до Інтернету.

   - Кожна група створює коротку презентацію (з використанням малюнків та іншого творчого матеріалу), де розповідає про особливості обраної тварини.

3. Створення Віртуального Зоопарку (40 хв):

   - Використовуючи доступні технології (планшети, комп'ютери),  учні створюють віртуальний зоопарк за допомогою простих інструментів (наприклад, презентаційні програми або онлайн інструменти для створення веб-сайтів).

   - Кожна група розміщує інформацію про свою тварину та додає відомості про її середовище, харчування, особливості.

4. Презентація Віртуального Зоопарку (15 хв):

   - Кожна група представляє свою частину віртуального зоопарку.

   - Учні можуть задавати питання один одному та обговорювати вивчені факти.