Тематична контрольна робота з теми "Многогранники"

Про матеріал
Контрольна робота проводиться серед учнів ІІ курсу (11 клас) з метою виявлення рівня засвоєння теми «Многогранники» та визначення наявності або подолання освітніх втрат. Завдання спрямовані на перевірку знань теоретичних основ (властивості многогранників, класифікація, кількість елементів тощо), умінь встановлювати відповідності між фігурами та їхніми характеристиками, а також практичного застосування знань при розв’язуванні задач, пов’язаних з обчисленням площ і використанням просторового мислення. До складу роботи входять: • тестові завдання з вибором однієї або кількох правильних відповідей; • завдання на встановлення відповідності; • практичне завдання з прикладною ситуацією; • відкрите запитання, що передбачає логічне міркування та аргументацію відповіді. Максимальна кількість балів — 20. Результати дозволяють оцінити як теоретичну підготовку, так і вміння застосовувати знання в нестандартних умовах.
Перегляд файлу

Тематична контрольна робота з геометрії (ІІ курс)

Тема: Многогранники

І. Завдання з вибором однієї або кількох правильних відповідей (1 бал за кожну правильну відповідь)

1. Укажіть усі правильні твердження про куб:

(вибери одну або кілька правильних відповідей)

□ А. Куб має 8 граней

□ Б. Усі грані куба — прямокутники

□ В. У куба всі діагоналі однакової довжини

□ Г. Куб не є правильним многогранником

□ Д. Усі кути куба прямі

2. Які з фігур є многогранниками?

(вибери одну або кілька правильних відповідей)

□ А. Конус

□ Б. Куб

□ В. Прямокутна призма

□ Г. Циліндр

□ Д. Куля

ІІ. Завдання на встановлення відповідності (1 бал за кожну правильну пару)

3. Установи відповідність між многогранником та його характеристикою.

Многогранник

 

Кількість граней / вершин

1

Трикутна призма

 

А. 5 граней, 5 вершин

2

Тетраедр

 

Б. 5 граней, 6 вершин

3

Чотирикутна піраміда

 

В. 4 грані, 4 вершини

4

Прямокутний паралелепіпед

 

Г. 6 граней, 8 вершин

 

 

Д. 6 граней, 12 ребер

 

ІІІ. Практичне завдання з аналізом ситуації (4 бали)

4. На уроці трудового навчання учень виготовляє модель коробки у вигляді прямокутної призми з основами 6 см × 4 см і висотою 10 см.

  1. Обчисли площу повної поверхні коробки.
  2. Скільки паперу потрібно для виготовлення цієї моделі, якщо потрібно додати 10% на згини та втрати?

IV. Відкрите запитання на логічне мислення (3 бали)

5. Один із учнів стверджує:

«Усі піраміди мають однакову кількість граней».

Чи згоден ти з цим твердженням? Обґрунтуй відповідь і наведи приклад.

Максимальна кількість балів: 20

Частина

Тип завдань

Кількість балів

І

Тести з однією/кількома правильними

4

ІІ

Встановлення відповідності

4

ІІІ

Практичне застосування

4

IV

Відкрите запитання з обґрунтуванням

3

 

Разом

15–20 балів

 

 

docx
Додано
29 травня 2025
Переглядів
273
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку