Тест "Діагностувальна робота. 9 клас. Безсполучникове складне речення. тестові завдання"

Діагностувальна робота. 9 клас

 Безсполучникове складне речення

Тестові завдання

1.Укажіть безсполучникове складне речення.

А) Несказані слова не поміщалися в душі, просилися на люди, врешті вилилися на папір.

Б) Облітають пелюстки троянд, безжально обриває їх вітер і заносить невідь-куди.

В) Поки заїхали до Миргорода, зовсім стемніло й дихало холодом.

Г) Яка ж глибока ця ріка, стрімка, з купами каміння серед течії, зі скелястими берегами.                                                                                                                              ( 0,5б.)

2.Укажіть безсполучникове складне речення з однорідними частинами, яке виражає одночасність дій, явищ.                                                                                         

А) Вітер дихне пшениці - ворухнуться розкішні.

Б) Наша земля не потребує прикрас: вона сама прекрасна.

В) Сила поетової правди перемогла всі перешкоди, вогню його душі не загасив ніхто.

Г) День приніс односельцям лише втому та важкі думки, вечір брався заспокоїти їхню тривогу ще до приходу ночі.                                                                                    ( 0,5б.)

3.Перебудуйте кожне безсполучникове складне речення на складносурядне та складнопідрядне за доцільністю.

А) Життя наше коротке й неповторне – проживи його з гідністю.

Б) Усмішка триває лиш мить – пам’ять про неї залишається надовго.                      ( 1б.)

4.Установіть відповідність речень їхнім схемам.

А) Ліворуч видно неспокійні хвилі океану

праворуч даленіє гірський хребет.                                                [……] – [наслідок]

Б) Ні на мить не сумніваюсь ШІ не зможе за нас

мріяти вірити любити.                                                               [……] – [……]протиставлення

В) Не буде відсічі неправді зло запанує над світом.                 [……] : [причина]

Г) Не люблю фальшивих усмішок вони завжди крили в собі

якусь мерзоту.                                                                                     [……] : [пояснення]   ( 2б.)

5.Продовжте кожне речення двічі, створюючи складне сполучникове та складне безсполучникове речення з кожним початком зокрема.

А) У тієї любові твоє ім’я, мамо…

Б) Свічка добра продовжує горіти…                                                                                     ( 2б.)

6. Відредагуйте розділові знаки тексту. Складіть схеми першого та останнього речень.

            Історія життя Тараса Шевченка – геніальний урок правдоборства: весь свій вік поет не знав «зерна неправди за собою». Кріпацька неволя передчасно забрала у нього матір: невдовзі й батько «не витерпів лихої долі…».

            Згодом щастя таки посміхнулося Тарасові – кріпак Шевченко став вільним художником. Та пензля й фарб йому стає вже замало; юнак творить словом. А вийшов у світ «Кобзар», прокинулася від сну Україна, почалася нова епоха в історії її літератури.                                                                                                                               ( 2б.)

7. Складіть два безсполучникових складних речення, якими ви могли б продовжити текст попереднього завдання (6). Простежте, щоб одне з них складалося з однорідних частин, інше – з неоднорідних. Прокоментуйте поставлені розділові знаки.                                                                      ( 4б.)