Цей матеріал може бути використаним для підсумкового уроку "Поезія "шістдесятників" або як підготовка до теми "Літературне "шістдесятництво""
Тест до теми «Поезія «шістдесятників»» 11 клас
А В. Симоненко
Б І. Драч
В І. Світличний
Г Є. Маланюк
Д М. Вінграновський
2. Який художній засіб вжито в назві збірки В. Симоненка «Веселий цвинтар»?
А метафора
Б алегорія
В оксиморон
Г алюзія
3 . З якого твору ці рядки: «Грає листя на веснянім сонці, а в душі – печаль, як небеса»?
А «Балада про соняшник» І. Драча
Б «Задивляюсь у твої зіниці» В. Симоненка
В «Сеньйорито акаціє» М. Вінграновського
Г «Я стужився , мила, за тобою» Д. Павличка
Д «У синьому небі я висіяв ліс» М. Вінграновського
4. Чи правильним є твердження: «І. Драч та М. Вінграновський не писали твори для дітей»?
А так
Б ні
5. Позначте рядок, у якому твердження є хибним?
А «шістдесятництво» в умовах блокування культури відіграло неабияку роль у збереженні української ідентичності;
Б у творах «шістдесятників» зростає увага до психологізму, сповідується індивідуалізм( цінність конкретного «я» на противагу безликому «ми»);
В «шістдесятництво» в літературі було оформлено організаційно. Члени руху створили угруповання, мали статут, програму, єдиний центр керівництва;
Г «шістдесятництво»- інтелектуальний рух молодого покоління інтелігенції, що виступає проти тоталітарної системи у всіх сферах життя.
6. Позначте рядок, в якому правильно визначено віршовий розмір твору:
Крешуть з них червоні блискавиці
Революцій, бунтів і повстань
А чотиристопний ямб з пірихієм
Б чотиристопний дактиль
В п’ятистопний хорей з пірихієм
Г верлібр
7. Хто з «шістдесятників» надавав перевагу жанру сонету?
А Л. Костенко
Б Д. Павличко
В І. Драч
Г В. Симоненко
Д М. Вінграновський
8. Як називався клуб творчої молоді (КТМ), створений у Києві?
А «Сучасник»
Б «Гранослов»
В «Часослов»
Г «Сучасність»
Д «Пролісок»
9. Хто з «шістдесятників» залишив помітний слід в кінематографії?
А М. Вінграновський, Л. Костенко
Б Д. Павличко, І. Драч, М. Вінграновський
В Д. Павличко, М. Вінграновський, Л. Костенко
Г О. Довженко, Л. Костенко, І. Драч.
Д І. Драч, Л. Костенко, М. Вінграновський
10. Увідповідніть цитату і назву твору Ліни Костенко
|
1 |
«Усе було: асфальти й спориші…» |
А |
«Недумано, негадано..» |
|
2 |
«Сьогодні сніг іти вже поривавсь, сьогодні осінь похлинулась димом» |
Б |
«Страшні слова, коли вони мовчать…» |
|
3 |
«Люблю до оніміння, до стогону, до сліз» |
В |
«Хай буде легко. Дотиком пера…» |
|
4 |
«Поки танкер якийсь не наскочить на риф й не розіллє муари мазуту» |
Г |
«По сей день Посейдон посідає свій трон…» |
|
|
|
Д |
«Осінній день, осінній день, осінній…» |
11. Установіть відповідність між героями поезії Л. Костенко «По сей день Посейдон посідає свій трон…» та їхньою характеристикою
|
Міфічний герой |
Характеристика героя |
||
|
1 |
Фавн |
А |
Брат Зевса, володар світових вод |
|
2 |
Пегас |
Б |
Гора – символ поезії, музики та мистецтва |
|
3 |
Скілла (Сцилла) й Харибда |
В |
Символ серйозних негараздів і загроз |
|
4 |
Посейдон |
Г |
Крилатий кінь, що є символом поетичного натхнення |
|
|
|
Д |
Бог лісів і полів |
12.У чому полягає реформування балади як жанру у творчості І. Драча?
А не зберіг метаморфозу
Б надав веселого звучання
В відкинув напружений сюжет
Г вніс елементи побутовості
Д додав діалогічності
Відповіді: 1-Г, 2-В, -Г, 4-Б, 5-В , 6 -В , 7 -Б , 8 А , 9 -Д ;
10. 1-Б, 2-В, 3-А, 4-Г; 11. 1-Д , 2-Г, 3-В, 4 – А; 12 -Г .