Дана розробка призначена для вчителів інформатики та вчителівпредметників, які в своїй педагогічній діяльності використовують тестові системи перевірки знань учнів.

Оцінка, що виставляється за результатами тестування, відрізняється більшою мірою об'єктивністю і незалежністю від можливого суб'єктивізму вчителя. Стандартна форма завдань при цьому забезпечує оперативність у роботі й легкість підрахунку результатів.

Основними перевагами тестової технології контролю знань є: 

•      регулярне систематичне проведення тестового контролю знань на всіх етапах процесу навчання; 

•      індивідуальний характер контролю; 

•      поєднання тестової технології з іншими традиційними формами контролю знань; 

•      об'єктивна оцінка контролю знань і виключення суб'єктивних оціночних суджень і висновків або упередженого ставлення до учня; 

•      всебічність педагогічного тесту, що охоплює всі розділи навчальної дисципліни, забезпечує повну перевірку теоретичних знань, інтелектуальних і практичних умінь і навичок учнів; 

•      проведення традиційного («паперового») і комп'ютеризованого (у локальній мережі) тестування; 

•      облік унікальних особливостей кожної навчальної дисципліни, а так само – окремих її розділів з використанням сучасних методик і різних форм тестових завдань; 

•      масове стандартизоване тестування; 

•      застосування сучасної технології комп'ютерно-адаптивного тестування; 

•      облік особистісно-орієнтованих особливостей специфічної вибірки досліджуваних, що вимагає застосування у відповідності з цими особливостями різної методики розробки тесту і тестових завдань; 

•      однаковість вимог до всіх учнів, незалежно від їх навчальних досягнень;

•      висока змістовна валідність тестового контролю, заснована на включенні всіх дидактичних одиниць програми навчання в завдання тесту; 

•      висока критеріальна валідність підсумкових атестаційних тестів; 

•      надійність і ефективність тестового контролю;

•      виключення несумлінного ставлення випробовуваних до виконання письмових контрольних робіт;

•      стимулювання постійної роботи учнів шляхом раптового тестування;

Тест з теми «Інформаційні процеси та системи»

Інформатика, 5 клас

Завдання #1 Запитання:

Укажіть на малюнку  факс

Вкажіть місце на зображенні:

Завдання #2 Запитання:

Укажіть, до яких інформаційних процесів належить:

Вкажіть відповідність для всіх 5 варіантів відповіді:

1)  передавання інформації

2)  зберігання інформації

3)  опрацювання інформації

4)  пошук повідомлень інформації

5)  захист інформації

__ відповідь учня на уроці

__ зйомка кінофільму

__ шифрування повідомлень;

__ ксерокопіювання

__ мислення

Завдання #3 Запитання:

Стаття про екскурсію із фотографіями, відео-кліп пісні, звуковий кінофільм, відеорепортаж по телебаченню, малюнок з підписом тощо. Цей спосіб подання повідомлень є 

Виберіть один з 6 варіантів відповіді:

Повідомлення містять відомості про різноманітні

Виберіть декілька з 5 варіантів відповіді:

1)  події       4) процеси

2)  погоду    5) предмети

3)  явища

Завдання #5 Запитання:

Фрагменти німого кіно, документальні кадри без звуку тощо. Цей спосіб подання повідомлень є 

Виберіть один з 6 варіантів відповіді:

Завдання #6 Запитання:  повідомлення, зафіксовані на певному носії та подані у виді, зручному для передавання й опрацювання людиною або пристроєм - це 

Виберіть один з 5 варіантів відповіді:

1)  Дані        4) модем

2)  комп'ютер        5) факс

3)  Інформація

Завдання #7 Запитання:

Укажіть, де на малюнку зображено персональний комп'ютер

Вкажіть місце на зображенні:

Завдання #8 Запитання:

Повідомлення можуть зберігатися в пам’яті людини або тварини, а також на 

Зображення:

Виберіть декілька з 8 варіантів відповіді:

1)  тканині

2)  металі      

3)  кіно- і фотоплівці

4)  повітрі

5)  магнітних і оптичних дисках

6)  деревині

7)  флеш-картах

8)  папері

Завдання #9

Запитання:

де на малюнку  зображено візуальні повідомлення. Вкажіть місце на зображенні:

Завдання #10

Запитання:

Розповідь друга про заняття гуртка, оголошення по радіо, сигнали автомобіля, дзвінок на перерву, виконання музичного твору на фортепіано, сміх дитини тощо. Цей спосіб подання повідомлень є 

Виберіть один з 6 варіантів відповіді:

1)  Текстовий        4) Графічний

2)  Відео      5) Числовий

3)  Умовні сигнали         6) Звуковий

Завдання #11

Запитання:

Назвіть органи чуття, якими людина сприйняла, що:

Вкажіть відповідність для всіх 5 варіантів відповіді:

Малюнки, картини, фотографії, дорожні знаки тощо. Цей спосіб подання повідомлень є 

Виберіть один з 6 варіантів відповіді:

Завдання #13

Запитання:

Інформаційні процеси - це процеси...

Виберіть декілька з 5 варіантів відповіді:

1)  відтворення повідомлень    4)  пошуку повідомлень

2)  зберігання        5) опрацювання

3)  передавання

Завдання #14

Запитання:

Як називається пристрій, зображений на малюнку Зображення:

Виберіть один з 5 варіантів відповіді:

1)  ігрова приставка        4) калькулятор

2)  фотоапарат      5) навігатор

3)  кишеньковий комп’ютер

Завдання #15

Запитання:

Людина сприймає повідомлення з навколишнього середовища за допомогою п’яти органів чуття: 

Виберіть декілька з 5 варіантів відповіді:

1)     зору       4) дотику 

2)     нюху      5) слуху 

3)     смаку

Завдання #16

Запитання:

Укажіть на малюнку мультимедійний проектор

Вкажіть місце на зображенні:

Завдання #17

Запитання:

Прозові та віршовані твори, листи, записки, листівки, смс-повідомлення тощо. Це спосіб подання повідомлень є 

Виберіть один з 6 варіантів відповіді:

Завдання #18

Запитання: послідовність взаємопов’язаних дій, що тривають протягом певного часу називають 

Виберіть один з 5 варіантів відповіді:

1)  процес    4) презентація

2)  розповідь         5) доповідь

3)  фільм

Завдання #19

Запитання:

Нові відомості, нові знання, які одержує людина на основі повідомлень, - …

Виберіть один з 5 варіантів відповіді:

1)  це знання         4) це інформація

2)  це умовні сигнали     5) це відомості

3)  це жести

Завдання #20

Запитання:

Укажіть, де на малюнку зображено супер комп'ютер

Вкажіть місце на зображенні:

Завдання #21

Запитання:

Хитання головою на знак згоди, жести мови глухонімих, сигнали світлофора, сигнали семафорної азбуки на флоті тощо. Цей спосіб подання повідомлень є 

Виберіть один з 6 варіантів відповіді:

1)  Відео

2)  Графічний

3)  Числовий

4)  Звуковий

5)  Текстовий

6)  Умовні сигнали

Завдання #22

Запитання:

Запис математичних формул, рівнянь, їх розв’язань, ноти, запис ходів партії шахів, азбука Морзе, шрифт Брайля для сліпих тощо. Цей спосіб подання повідомлень є 

Виберіть один з 6 варіантів відповіді:

1)  Спеціальні позначення

2)  Відео

3)  Графічний

4)  Звуковий

5)  Числовий 6) Умовні сигнали

Завдання #23

Запитання:

Для роботи з даними використовують

Виберіть декілька з 9 варіантів відповіді:

1)     комп’ютери

2)     факси 3) телефони, диктофони

4)     плеєра

5)     калькулятори

6)     автомобілі

7)     ігрові приставки

8)     навігатори

9)     фото- і кінокамера