Абсолютна величина вектора в̅ (12; 5) дорівнює
17
7
13
15

Абсолютна величина вектора в̅ (12; 5) дорівнює
17
7
13
15
Дано вектори a(3;-5) і b(x;6). При якому значенні x ці вектори будуть
перпендикулярними.
-5/6
5/6
-10
10
Дано вектори a(1;-1) і b(-2; y). При якому значенні y ці вектори будуть
колінеарними.
2
-2
1/2
-1/2
Знайдіть скалярний добуток векторів a̅ і b̅, якщо |a̅| = √2, |b̅| = 4, ∠(a̅,b̅) = 135°
-8
-4
4
2√2
Знайдіть скалярний добуток векторів m̅ і n̅, якщо m̅(4;-3), n̅(-3;2)
-6
18
6
-18
При якому значенні x скалярний добуток векторів a̅(1;-1); b̅(2x;10) дорівнює 10?
5
0
10
-5
Щоб знайти скалярний добуток векторів, потрібно...
Додати відповідні координати векторів
Додати добутки відповідних координат векторів
Відняти добутки відповідних координат векторів
Помножити суми відповідних координат векторів
Якщо кут між векторами - тупий, то косинус кута між ними...
дорівнює нулю
більше нуля
менше нуля
будь-яке число
Щоб знайти координати вектора, треба
від відповідних координат кінця вектора відняти координати початку
від відповідних координат початку вектора відняти координати кінця
додати відповідні координати
помножити відповідні координати
Скалярний добуток двох векторів дорівнює нулю, якщо
Вектори рівні
Вектори колінеарні
Вектори перпендикулярні
Вектори паралельні
Дано паралелограм АВСД.Яка з даних рівностей є правильною?
Вектори АВ=ДС
Вектори АВ=СД
Вектори ВС=ДА
Вектори АС=ВД
Знайдіть скалярний добуток векторів a̅ (−5; 4 ) і b̅ (2;−4).
6
−26
−6
28
При якому значенні х скалярний добуток векторів a̅ (х; 4) i
b̅ (3;−2) дорівнює 19?
9
−9
11 ⁄ 3
−11 ⁄ 3
Знайдіть скалярний добуток векторів a̅ і b̅, якщо |a̅| = √3, |b̅| = 4, ∠(a̅,b̅) = 150°.
6
−6
−2
−12
Знайдіть скалярний добуток векторів a̅ і b̅, якщо |a̅| = √2, |b̅| = 4, ∠(a̅,b̅) = 90°.
−2
4
2√2
0
Дано вектори a̅ (−2; 5) і b̅ (4; −3). Знайдіть координати вектора c̅ = 2a̅ + b̅ та його абсолютну величину.
c̅ = (0; −7), ∣c̅∣ = 7
c̅ = (0; 7), ∣c̅∣ = 7
c̅ = (0; −7), ∣c̅∣ = √7
c̅ = (0; 7), ∣c̅∣ = √7
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест