Рухом на молекулярному рівні є:
Білковий комплекс, який забезпечує скорочення м'язових волокон:
Мінімальна сила подразника, здатна викликати збудження - це:
Назвіть властивість живих організмів, яка дозволяє їм адаптуватися до змінних умов довкілля:
Гіпотонічне середовище - це середовище:
Адекватна відповідь організму на вплив довкілля:
Встановіть відповідність між назвою та типом адаптацій:
адаптації
1 фізіологічні 2 фенологічні 3 поведінкові 4 структурні
характеристика
А обрання впродовж року оптимального періоду росту і живлення
Б компоненти тіла, що забезпечують виживання і розмноження
В процеси, що відбуваються в тілі у відповідь на зовнішні впливи
Г стереотипні активні реакції у відповідь на зміни середовища
Встановіть відповідність між коадаптацією в симбіозі та процесами, що відбуваюся:
симбіоз
1 хижак-жертва 2 ендосимбіоз 3 паразит-хазяїн 4 мутуалізм
процеси
А утворення мітохондрій, виникнення еукаріотів
Б розвинені органи чуття у одних і отруйні залози у других
В утворення мікоризи
Г взаємодія вірусів з організмами
Білкові молекули, що регулюють поділ і рухливість клітин:
Сигнальні молекули, що беруть участь у передачі збудження у синапсах:
Сигнальні молекули, що беруть участь у передачі збудження у синапсах:
Специфічний імунітет передбачає вироблення:
Які адаптації відбуваються шляхом зміни особливостей будови тіла?
Прикладом поведінкових адаптацій є:
Як називають стратегію розмноження, коли тварини народжують багато нащадків, але ці нащадки дрібні й батьки про них не піклуються або піклуються мало?
Результатом адаптивної радіації є:
Оберіть типи адаптацій:
Назвіть явище тимчасового призупинення життєдіяльності: .
Вкажіть групу організмів, до якої належить переважна більшість екстремофілів: .
У 1959 році експериментально досліджено ефективність впливу комах-запилювачів у період цвітіння на зав’язування плодів у різних рослин. Ознайомтеся з результатами експерименту, які відображено на діаграмах.
Ефективність впливу комах-запилювачів на зав’язування плодів яблуні (1),
вишні (2) і груші (3) на ізольованих від комах деревах (а) і за вільного доступу комах (б)
Який із наведених висновків можна сформулювати відповідно до результатів дослідження?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома