Головні та другорядні члени речення + однорідність.
Які члени речення є головними?
Які члени речення є другорядними?
Чим НЕ МОЖЕ бути виражений підмет?
Чим виражений підмет у наступному реченні:
Бабине літо висіло на віттях .
Чим виражений підмет у наступному реченні:
Сонце зійшло з-за обрію.
На яке питання відповідає підмет у реченні?
Визначи підмет у реченні:
Читати - моя улюблена справа.
Що означає підмет?
Знайди речення з простим підметом:
1) Пʼять учнів виконали завдання.
2) Софія вивчила англійську мову.
3) Усі студенти закрили сесію.
4) Чорне море манило до себе.
В якому реченні НЕМА підмета?
1) Привітайте його з днем народження!
2) Я люблю читати книги.
3) Книги дуже цікаві.
4) На вулиці дуже тепло.
Визначи підмет у реченні:
Кожен з нас любить відпочивати.
Що НЕ означає присудок?
Який присудок може бути простим?
В якому реченні є ПРОСТИЙ присудок?
Яке речення має складений іменний присудок?
З чого складається складений дієслівний присудок?
В яких реченнях є складений дієслівний присудок?
У якому реченні НЕМА присудка?
У якому реченні присудок виражений інфінітивом?
На питання яких відмінків НЕ відповідає додаток?
Скільки додатків є в наступному реченні:
Я люблю малювати портрети та пейзажі.
Скільки означень є в наступному реченні?
Високий будинок належав багатій сімʼї.
Визначи обставину в наступному реченні:
Він безстрашно захистив свою налякану дівчину.
В якому варіанті є усі другорядні члени речення?
Що є НЕПРАВДОЮ про однорідні члени речення:
Які члени речення є однорідними у наступному прикладі:
Вчора я гуляла на вулиці, була у магазині та купила багато солодощів.
В якому варіанті Є однорідні члени речення:
1) Сьогодні я піду погуляю.
2) Сьогодні я буду гуляти, читати та відпочивати.
3) Сьогодні я ні те ні се не буду робити.
4) Сьогодні я гуляла, гуляла та й гуляла.
У якому варіанті є однорідні додатки?
Яке речення ускладнене однорідними членами?
В якому варіанті правильний аналіз наступного речення:
Сьогодні я дуже весело та цікаво проводила свій вихідний день!
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
