Діагностична робота. Робота з літературним твором

1. Прочитай текст.

Мандрівна квітка

Увечері Катруся гуляла в саду. Над стежкою розцвіла червона квіточка.

— Добривечір! Як поживаєш? — вигукнула дівчинка і сплеснула в долоні. — Яка ж ти гарна! Неначе вмита. Дай я трохи біля тебе посиджу.

Маківочка не вміла розмовляти. А Катрусі здалося, що вона сказала:

— Присядь. Коли хочеш, я на тебе одну пелюсточку скину. Війнув вітерець, і на дівчинку впала червона пелюсточка. Катруся поклала її на долоню і погукала сусідського хлопчика

— Василька, з яким дружила:

— Васильку, а йди-но сюди, глянь, яка пелюсточка красива.

Василько підійшов, подивився й сказав:

— Таки справді гарнесенька...

Потім Катруся повечеряла і лягла спати. Вранці вийшла надвір, зайшла в сад і скрикнула від здивування:

— Ой, матусю! Глянь, куди за ніч квіточка перейшла. Увечері була он там, а тепер ось де...

Мама Катрусина поглянула і каже:

— Квіточки, доню, тільки в казці ходять. То вчорашня маківочка облетіла вночі, а вранці інша зацвіла. А тобі здалося, що вона сюди перейшла. Зрозуміла?

— Ні, я не хочу так, — відповіла Катруся. — Хочу, щоб квіточки ходили. Я ходжу — хай і вони ходять!

1. Визнач жанр твору.

2. Коли дівчинка гуляла в саду?

3. Яку квітку дівчинка побачила?

4. Що дівчинка показала сусідньому хлопчику?

5. Продовж речення.

Війнув вітерець, і на дівчинку впала ___________________________.

6. Віднови послідовність подій.

1.Над стежкою розцвіла червона квіточка.

2.Я ходжу — хай і вони ходять!

3.Глянь, куди за ніч квіточка перейшла.

4.Таки справді гарнесенька...

7. Якого речення не було в тексті?

8. Як звали дівчинку в творі?