Діагностувальна робота. Аудіювання.

літнього дня

весняного ранку

серпневого ранку

осіннього дня

 велике озеро

великий світ

великий двір

густий ліс

збирати черв'яків

плавати в озері

збирати гриби

скубти молоду травичку

Світ не такий-то вже затишний і добрий, і кожне подумало, як його змінити.

Їм навіть стало весело: за материнськими крилами коїться щось страшне, а вони в теплі й затишку.

Світ навколо такий затишний і добрий, як хороше навкруги.

Світ не такий-то вже затишний і добрий, і кожне з них згадало про матір.

Тому, що крила існують насамперед для того, щоб прикривати дітей – про це відомо кожній матері, а потім вже для того, щоб літати.

Тому, що крила існують насамперед для того, щоб літати, а потім вже для того, щоб прикривати дітей

Тому, що крила існують насамперед для того, щоб вчити дітей літати – про це відомо кожній матері, а потім вже для того, щоб самому літати

 Як градинки стукали по землі, а вітер завивав злим свистом.

Як навколо все бриніло і співало.

Як нібито звідкись здалеку долинає гуркіт грому, виття вітру й стукіт градинок.

Як навколо веселилися гусенята

Хотіла покарати за неслухняність.

Бо в неї були поранені крила.

Щоб гусенята не порозбігались.

Не хотіла відпускати від себе.

Найменше і найвеселіше гусеня.

Найбільше і найвеселіше гусеня.

Найменше і найслабше гусеня.

Не впало.

Не зробили.

Не задумались.

Не звернули увагу.

Вона тихо відповіла, бо була засмучена поведінкою своїх діток.

Вона тихо відповіла, ніби соромлячись свого болю.

Вона тихо відповіла, бо дуже намокла і змерзла.

засмученою.

веселою.

щасливою.

задоволено.

Гарячого літнього дня. Потім усе вщухло. Під крильми було тепло й затишно. Мати була щаслива.

Мати була щаслива. Потім усе вщухло. Гарячого літнього дня. Коли це налетіла чорна хмара.

Гарячого літнього дня. Коли це налетіла чорна хмара. Під крильми було тепло й затишно. Потім усе вщухло. Мати була щаслива.

Гарячого літнього дня. Під крильми було тепло й затишно. Потім усе вщухло. Коли це налетіла чорна хмара. Мати була щаслива.