Діагностувальна робота. Робота з літературним твором. І.Сенченко " Мандрівна квітка"

Уважно прочитай текст.

Мандрівна квітка

Увечері Катруся гуляла в саду. Над стежкою розцвіла червона квіточка.

Добривечір! Як поживаєш? — вигукнула дівчинка і сплеснула в долоні. — Яка ж ти гарна! Неначе вмита. Дай я трохи біля тебе посиджу.

Маківочка не вміла розмовляти. А Катрусі здалося, що вона сказала:

Присядь. Коли хочеш, я на тебе одну пелюсточку скину. Війнув вітерець, і на дівчинку впала червона пелюсточка.

Катруся поклала її на долоню і погукала сусідського хлопчика Василька, з яким дружила:

Васильку, а йди-но сюди, глянь, яка пелюсточка красива. Василько підійшов, подивився й сказав:

Таки справді гарнесенька...

Потім Катруся повечеряла і лягла спати. Вранці вийшла надвір, зайшла в сад і скрикнула від здивування:

Ой, матусю! Глянь, куди за ніч квіточка перейшла. Увечері була он там, а тепер ось де...

Мама Катрусина поглянула і каже:

Квіточки, доню, тільки в казці ходять. То вчорашня маківочка облетіла вночі, а вранці інша зацвіла. А тобі здалося, що вона сюди перейшла. Зрозуміла?

Ні, я не хочу так, — відповіла Катруся. — Хочу, щоб

квіточки ходили. Я ходжу — хай і вони ходять!

І. Сенченко

Хто є головною дійовою особою твору?

Коли дівчинка гуляла в саду?

Яку квітку побачила Катруся?

Що саме впало на дівчинку, коли війнув вітерець?

Кого погукала Катруся, щоб показати пелюсточку?

Що саме побачила дівчинка наступного дня, вранці?

Що здалося Катрусі?

Яке бажання було у дівчинки?

Якого речення НЕ БУЛО в тексті?

Віднови послідовність подій у творі.