Окремо з часткою не треба писати слово в рядку
Дієслово у формі наказового способу вжито в рядку
Правильно утворено форму третьої особи множини від інфінітива в рядку
Спільнокореневим до слова гора є ...
Помилково утворено слово...
Правильно узгоджено абревіатуру
Синонімічними є всі фразеологізми в рядку
Оберіть варіант заповнення пропусків:
Майже ____ учні бігали ___________, галасували, тож не відразу почули зауваження _______________.
Оберіть варіант заповнення пропусків:
Дорога моя ___________, у звіринці мене найбільше __________шимпанзе.
Граматично ПРАВИЛЬНО побудоване словосполучення
Одиничний дієприслівник НЕ виділяється комами у реченні (розділові знаки пропущено)
Дієприслівникового звороту НЕМАЄ у реченні (розділові знаки пропущені)
Дієприкметниковий зворот відокремлюється комами в реченні (розділові знаки пропущено)
Дієприкметниковий зворот НЕ ТРЕБА виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущено)
НЕПРАВИЛЬНО поставлено розділові знаки в реченні
Неправильно утворено відмінкову форму числівника в реченні
Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку
Вкажіть рядок слів з наголосом на другому складі
Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм.
Фразеологізм
1 через треті руки
2 докласти руку
3 прибрати до рук
4 вмити руки
А Наш класний керівник зміг […] до нашої перемоги в краєзнавчому конкурсі, адже активно допомагав нам у зборі матеріалу.
Б Одні з наших конкурентів, які мріяли […] диплом переможців, вибули з конкурсу, оскільки в їхніх роботах викрили плагіат.
В Був і клас, який взагалі вирішив […] і не брати участі в конкурсі.
Г Остаточне оформлення повної карти нашої місцевості ми довірили однокласнці, яка працювала […], тому результат був неперевершений.
Д Останнє місце посіли конкурсанти, які збирали інформацію для конкурсу […], тому, через недостовірність джерел зібраного матеріалу, журі поставило їм найнижчі бали.
НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні
Граматичний зв'язок порушено в словосполученні
Звук [д] треба вимовляти на місці пропуску в усіх словах рядка
Усі дієприслівники з НЕ треба писати разом у рядку:
Потребує редагування речення
Укажіть речення з помилковим уживанням дієприслівника
Укажіть речення, у якому допущено пунктуаційну помилку
Дієприкметниковий зворот не треба виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущено)
Потребує редагування словосполучення
Дієприкметниковий зворот не треба виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущено)
Немає пунктуаційної помилки в реченні
Немає пунктуаційної помилки в реченні
Немає пунктуаційної помилки в реченні
Редагування НЕ ПОТРЕБУЄ речення з дієприкметниковим зворотом
Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5 до нього.
(1) Основою мовленнєвої культури, безумовно, є грамотність, тобто дотримання загальноприйнятих норм у користуванні лексичними, фонетичними, морфологічними, синтаксичними, і стилістичними засобами
мови.(2) Але цим поняття мовленнєвої культури не вичерпується. (3)Мовлення має бути не тільки правильним, а й лексично-багатим, синтаксично різноманітним. (4)Для того, щоб цього досягти, вслухайтеся в живе мовлення, вдумливо читайте політичну, художню, наукову літературу, звертаючи при цьому увагу на вживання окремих слів, на особливо вдалі
висловлювання, на побудову речень, користуйтеся словниками.
Дієприслівниковий зворот є у реченні
Частку не пишемо разом у варіанті
Укажіть речення, ускладнене відокремленим означенням (розділові знаки пропущено)
.
Укажіть речення, де «не» з дієприкметником пишеться окремо:
Виберіть правильну форму дієприкметника:
Укажіть речення з пунктуаційною помилкою:
Укажіть речення з граматичною помилкою:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома