Фінальний тест для сертифікації курсу "ЯДС НУШ: від теорії до практики"

Додано: 20 червня
Предмет: Я досліджую світ
14 запитань
Запитання 1

Що є ключовим результатом навчання за Державним стандартом НУШ?

варіанти відповідей

Запам’ятовування великої кількості фактів

Сформовані компетентності (здатність застосовувати знання)

 Високі бали на контрольних роботах

Швидке читання та письмо

Запитання 2

Як розшифровується абревіатура IBL (Inquiry-Based Learning)?

варіанти відповідей

 Інтегроване біологічне навчання

 Інтерактивне блогове навчання

Індивідуальне блочне навчання

Навчання через запити (дослідницьке навчання)

Запитання 3

Яка особливість покоління Альфа є визначальною для вибору методів навчання?

варіанти відповідей

Кліпове мислення та потреба в швидкій зміні діяльності

Низька цифрова грамотність

Схильність до тривалих монологів

Перевага друкованих книг перед цифровими

Запитання 4

Як називається нова роль педагога в дослідницькому навчанні?

варіанти відповідей

Лектор

 Контролер знань

Фасилітатор / Тьютор

 Оцінювач

Запитання 5

Яка фраза найкраще відображає позицію фасилітатора?

варіанти відповідей

«Запам’ятайте це правило раз і назавжди»

«Я не знаю. Давайте дізнаємось разом!»

«Сідайте, зараз я все поясню»

«Відкрийте підручник на сторінці 25»

Запитання 6

Скільки часу (орієнтовно) має тривати один етап уроку в 1–2 класах?

варіанти відповідей

 15–20 хвилин

1–2 хвилини

 5–7 хвилин

25–30 хвилин

Запитання 7

Яка форма фіксації результатів дослідження є найбільш доцільною для 1 класу?



варіанти відповідей

Розгорнутий письмовий висновок

Малюнок, стікер або розфарбовування шаблону

Усна доповідь на 5 хвилин

Презентація в PowerPoint

Запитання 8

Яка фраза найкраще стимулює критичне мислення дитини?

варіанти відповідей

«Чому ти так думаєш? Які докази?»

«Молодець, правильно»

«Запам’ятай цю відповідь»

«Так, це єдиний правильний варіант»

Запитання 9

Що таке формувальне оцінювання?

варіанти відповідей

 Оцінка за правильну відповідь у тесті

Підсумкова контрольна робота

Оцінка за красивий почерк

 Оцінка процесу мислення, співпраці та спостережливості

Запитання 10

Які етапи входять до циклу Inquiry-Based Learning (IBL)? (Оберіть 4 правильні відповіді)

варіанти відповідей

Запитання / Ситуація подиву

 Гіпотеза

Перевірна робота

Рефлексія / Висновок

Домашнє завдання

 Експеримент / Дослід

Запитання 11

Які рутини є обов’язковими для щоденного використання в 1–2 класах? (Оберіть 3 правильні відповіді)

варіанти відповідей

«Вікно в природу» — спостереження за погодою

Робота з термометром і побудова графіків

 Класифікація предметів (тоне/плаває, живе/неживе)

Календар і час (день, частина доби, пора року)

Написання наукових статей

Запитання 12

Які інструменти формувального оцінювання використовуються в курсі? (Оберіть 3 правильні відповіді)

варіанти відповідей

«Дві зірки та бажання»

 «Сходинка успіху»

12-бальна шкала

«Смайлик-термометр»

Рейтинг серед класу

Запитання 13

Які форми презентації результатів досліджень рекомендовані в курсі? (Оберіть 2 правильні відповіді)

варіанти відповідей

STEM-ярмарок

Дослідницький пікнік

Письмовий диктант

Діагностувальна робота

Запитання 14

Які фрази є прикладами фасилітаторського зворотного зв’язку? (Оберіть 3 правильні відповіді)

варіанти відповідей

«Ти неправильно зробив»

«Я бачу, що ти старанно фіксував температуру»

«Молодець, правильно»

«А як ти думаєш, чому так сталося?»

«Як ми можемо перевірити твою гіпотезу?»

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест