Методика навчання інтегрованого курсу "Я досліджую світ", ч.1.

природничих наук

педагогічних наук

психологічних наук

історичних наук

процес вивчення молодшими школярами навколишнього світу

освітній процес ознайомлення молодших школярів з навколишнім світом

пояснення вчителя

робота з підручником

організовані спостереження і уроки-практикуми

безпосередні контакти в повсякденному житті

патріотичні

санітарно-гігієнічні

атеїстичні

трудові

естетичні

екологічні

провідну роль

другорядну роль

нормативними документами (ДСПО, базовий навчальний план, Типові освітні програми)

змістом підручників і навчальних посібників

станом розвитку природничої, соціальної та інших наук на початковому етапі

набуття дітьми нових знань

залучення дітей до дослідницької роботи

підвищення інтересу до предмета «Я досліджую світ»

розгляд предмета або явища навколишнього світу

цілеспрямоване і планомірне сприйняття предмета або явища навколишнього світу

метод, що включає проведення дослідів та експериментів

глибокому засвоєнню знань

розвитку мислення

розвитку пам’яті

поза школою з пізнавальною метою

поза школою з класом або групою учнів з пізнавальною метою у процесі пере- сування від об’єкта до об’єкта в його природному середовищі

з метою вивчення об’єкта в його природному середовищі

дослідницьких навичок

світогляду

пам'яті

спостережливості

готувати учнів до професійної діяльності

навчити читати і писати

формувати інтерес до комп'ютера

розвивати особистість дитини