Готуємося до ЗНО. Варіант 60
Спрощення в групах приголосних немає в усіх словах рядка
Букву с на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті
Суфікс -ар має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ
Потребує редагування речення
Прочитайте діалог.
- Привіт, Сергію! - привітався Микола. - Ось.
- Що це? — здивувався Сергій.
- Новий планшет. Можемо подивитися фільм в Інтернеті
- Та в мене свій ноутбук є, — байдуже відвернувся Сергій.
Останню репліку співрозмовника Микола має інтерпретувати для себе як те, що його супутник
Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм.
Фразеологізм
1 ховати голову у пісок
2 ховати в пам’яті
3 ховати під замок
4 ховати камінь за пазухою
Речення
А Надя остерігалася звірів, тому провіант […].
Б Я знаю: дідусь чимало казок […].
В Зложили всі обітницю врочисту […] до загину.
Г Одне одному не вірять і […].
Д Я не […] і дивлюся небезпеці в очі.
Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм.
Фразеологізм
1 ховати голову у пісок
2 ховати в пам’яті
3 ховати під замок
4 ховати камінь за пазухою
Речення
А Надя остерігалася звірів, тому провіант […].
Б Я знаю: дідусь чимало казок […].
В Зложили всі обітницю врочисту […] до загину.
Г Одне одному не вірять і […].
Д Я не […] і дивлюся небезпеці в очі.
Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм.
Фразеологізм
1 ховати голову у пісок
2 ховати в пам’яті
3 ховати під замок
4 ховати камінь за пазухою
Речення
А Надя остерігалася звірів, тому провіант […].
Б Я знаю: дідусь чимало казок […].
В Зложили всі обітницю врочисту […] до загину.
Г Одне одному не вірять і […].
Д Я не […] і дивлюся небезпеці в очі.
Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм.
Фразеологізм
1 ховати голову у пісок
2 ховати в пам’яті
3 ховати під замок
4 ховати камінь за пазухою
Речення
А Надя остерігалася звірів, тому провіант […].
Б Я знаю: дідусь чимало казок […].
В Зложили всі обітницю врочисту […] до загину.
Г Одне одному не вірять і […].
Д Я не […] і дивлюся небезпеці в очі.
З’ясуйте, до яких частин мови належать виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово). Ми відпочивали на (1)цьому острові (2)третій день, і, (3)чекаючи товариша, який подався в село закупити продуктів, я оглядав усе (4)довкола.
А прислівник
Б прикметник
В займенник
Г числівник
Д дієслово (дієпрслівник)
З’ясуйте, до яких частин мови належать виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово). Ми відпочивали на (1)цьому острові (2)третій день, і, (3)чекаючи товариша, який подався в село закупити продуктів, я оглядав усе (4)довкола.
А прислівник
Б прикметник
В займенник
Г числівник
Д дієслово (дієпрслівник)
З’ясуйте, до яких частин мови належать виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово). Ми відпочивали на (1)цьому острові (2)третій день, і, (3)чекаючи товариша, який подався в село закупити продуктів, я оглядав усе (4)довкола.
А прислівник
Б прикметник
В займенник
Г числівник
Д дієслово (дієпрслівник)
З’ясуйте, до яких частин мови належать виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово). Ми відпочивали на (1)цьому острові (2)третій день, і, (3)чекаючи товариша, який подався в село закупити продуктів, я оглядав усе (4)довкола.
А прислівник
Б прикметник
В займенник
Г числівник
Д дієслово (дієпрслівник)
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
