Інтелектуальний та емоційний розвиток підлітка. (ЗБД - 7кл.)

Відносно короткочасні переживання, які носять чітко виражений ситуативний характер, тобто зв'язані зі ставленням людини до ситуацій, що виникають, або можливих ситуацій, до своєї діяльності, до конкретних вчинків - це

Стійкі переживання, у яких виражається емоційне ставлення людини до певного об'єкта (суб'єкта): людини, сім'ї, класу, школи, художнього твору, мистецтва, Батьківщини.

Здатність розуміти, усвідомлювати і управляти власними емоціями, своєю мотивацією, думками і поведінкою, регулювати свій емоційний стан, а також це вміння управляти емоційними станами інших людей, помічати їхні актуальні потреби, співпереживати і розвивати їхні сильні сторони -

Позитивні емоції: задоволення, радість, гордість, симпатія, довіра, захоплення, повага, упевненість. Вкажіть ілюстрацію, яка вказує упевненість.

Здатність людини розуміти й відчувати емоційний стан інших людей, співпереживати та співчувати називається -

Що сприяє розвитку інтелекту?

Що сприяє розвитку емоційного інтелекту?

Виберіть з переліку емоцій - позитивні:

Які емоції поліпшують настрій, сприяють психологічному комфорту, посилюють мотивацію та творчість?