"Молекулярна фізика "

Тести Фізика 10 клас Тест
Шаповалова Н. Л.
Додано: 7 лютого 2022
Предмет: Фізика, 10 клас
Тест виконано: 513 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
19 запитань
Запитання 1

Із запропонованих тверджень виберіть правильне


варіанти відповідей

Молекула – найменша частинка речовини, яка має хімічні властивості цієї речовини та складається з атомів

Молекулу неможна розділити на частини

Молекулу можна побачити неозброєним оком

Молекули різних речовин однакові

Запитання 2

Процес взаємного проникнення молекул однієї речовини між молекулами іншої, який відбувається внаслідок теплового руху цих молекул

варіанти відповідей

Кипіння

Броунівський рух

Дифузія

Конвекція

Запитання 3

Формула для обчислення кількості речовини

варіанти відповідей

N/NA

m0∙NА

m/M*NА

Запитання 4

Які твердження є правильними?


варіанти відповідей

Відстані між молекулами твердих тіл більші, ніж відстані між молекулами газів

Сили взаємодії між молекулами газу, який перебуває за нормальних умов, є нехтовно малими

Маса молекули води більша, ніж маса молекули кисню

Запитання 5

Формула для обчислення числа молекул речовини.


варіанти відповідей

m/M

m0∙NА

m/M*NА

Запитання 6

Які твердження є правильними?

варіанти відповідей

За однакової температури швидкість дифузії в газі більша, ніж у рідині

Маса молекули азоту дорівнює масі атома Гелію

Рідини легко стискуються

Запитання 7

Так записують

варіанти відповідей

рівняння Мендєлєєва - Клапейрона

рівняння Клапейрона

рівняння Дальтона

закон Шарля

закон Гей - Люсака

закон Бойля - Маріотте

Запитання 8

Температури за шкалою Цельсія становлять 0⁰ С і 10⁰ С. А скільки це буде градусів за шкалою Кельвіна?

варіанти відповідей

273 К і 293 К

283 К і 293 К

263 К і 283 К

273 К і 283 К

Запитання 9

Дані графіки відповідають

варіанти відповідей

ізотермічному процесу

ізобарному процесу

ізохорному процесу

Запитання 10

Так записують

варіанти відповідей

закон Шарля

закон Гей - Люсака

закон Бойля - Маріотта

Запитання 11

Адіабатний процес – це процес, ....

варіанти відповідей

який відбувається без теплообміну з навколишнім середовищем.

який відбувається з навколишнім середовищем.

який відбувається без збереження енергії

Запитання 12

Вибрати правильне твердження

варіанти відповідей

При ізохорному процесі вся передана газу кількість теплоти йде на виконання механічної роботи.


При ізотермічному процесі вся передана газу кількість теплоти йде збереження енергії


При ізотермічному процесі вся передана газу кількість теплоти йде на виконання механічної роботи.


Запитання 13

Способи зміни внутрішньої енергії

варіанти відповідей

виконання роботи

теплопередача

нагрівання

охолодження

Запитання 14

Основне рівняння МКТ ідеального газу пов'язує макроскопічний параметр(......) із мікроскопічними параметрами (.....,.....)

варіанти відповідей

тиск, маса та середній квадрат швидкості руху молекул

тиск та маса молекули, швидкість молекул

тиск, густина газу та маса молекули

Запитання 15

Фізична модель газу, молекули якого приймають за матеріальні точки, що не взаємодіють одна з одною на відстані та пружно взаємодіють у моменти зіткнення.


варіанти відповідей

Розріджений газ        

Ідеальний газ         

Реальний газ     

Вуглекислий газ

Запитання 16

Стан макроскопічної системи, коли всі макроскопічні параметри системи залишаються незмінними як завгодно довго.


варіанти відповідей

Механічна рівновага                 

Хімічна рівновага

Теплова рівновага                  

Стійка рівновага

Запитання 17

Визначте відносну молекулярну масу: вуглекислого газу ; 

варіанти відповідей

44 кг

44 а.о.м.

44 кг/моль

Запитання 18

Вибрати приклади макроскопічних параметрів

варіанти відповідей

маса молекули

тиск

температура

концентрація

Запитання 19

......- фізичні величини, які характеризують властивості та поведінку окремих мікрочастинок речовини. Про що йдеться мова?

варіанти відповідей

мікроскопічні параметри

мікроскопи

макроскопічні параметри

завдання МКТ

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест