Контрольна робота за ІІ семестр

Додано: 11 травня
Предмет: Українська мова, 11 клас
21 запитання
Запитання 1

Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5 до нього.


(1) Полярне сяйво – це незвичайне світлове явище, що утворюється час від часу у верхніх шарах

атмосфери Землі.(2) Воно виникає у вигляді низки різнокольорових смуг, які можуть змінювати свій колір і розмір. (3)Форми, що їх набуває північне сяйво, можуть бути різноманітними: дуга, стрічка, інколи навіть корона, або просто пляма. (4)Це дивовижне небесне світіння люди спостерігають із найдавніших часів. (5)Багато людей, незважаючи на небезпеку, вирушають у мандрівку лише за для того, щоб на власні очі спостерігати чарівне видовище.


Орфографічну помилку допущено в слові речення  

                                  


варіанти відповідей

А першому

Б третьому 

В четвертому  

Г п’ятому

Запитання 2

(1) Полярне сяйво – це незвичайне світлове явище, що утворюється час від часу у верхніх шарах атмосфери Землі.(2) Воно виникає у вигляді низки різнокольорових смуг, які можуть змінювати свій колір і розмір. (3)Форми, що їх набуває північне сяйво, можуть бути різноманітними: дуга, стрічка, інколи навіть корона, або просто пляма. (4)Це дивовижне небесне світіння люди спостерігають із найдавніших часів. (5)Багато людей, незважаючи на небезпеку, вирушають у мандрівку лише за для того, щоб на власні очі спостерігати чарівне видовище.


Пунктуаційну помилку допущено в реченні

                                

варіанти відповідей

А першому    

Б третьому

В четвертому 

 Г п’ятому

Запитання 3

(1) Полярне сяйво – це незвичайне світлове явище, що утворюється час від часу у верхніх шарах атмосфери Землі.(2) Воно виникає у вигляді низки різнокольорових смуг, які можуть змінювати свій колір і розмір. (3)Форми, що їх набуває північне сяйво, можуть бути різноманітними: дуга, стрічка, інколи навіть корона, або просто пляма. (4)Це дивовижне небесне світіння люди спостерігають із найдавніших часів. (5)Багато людей, незважаючи на небезпеку, вирушають у мандрівку лише за для того, щоб на власні очі спостерігати чарівне видовище.


Простим реченням є

                                                        

варіанти відповідей

А перше 

Б друге

В третє

 Г четверте

Запитання 4

(1) Полярне сяйво – це незвичайне світлове явище, що утворюється час від часу у верхніх шарах атмосфери Землі.(2) Воно виникає у вигляді низки різнокольорових смуг, які можуть змінювати свій колір і розмір. (3)Форми, що їх набуває північне сяйво, можуть бути різноманітними: дуга, стрічка, інколи навіть корона, або просто пляма. (4)Це дивовижне небесне світіння люди спостерігають із найдавніших часів. (5)Багато людей, незважаючи на небезпеку, вирушають у мандрівку лише за для того, щоб на власні очі спостерігати чарівне видовище.


У знахідному відмінку вжито слово

                                                 

варіанти відповідей

А атмосфери 

Б колір

В форми

Г сяйво

Запитання 5

(1) Полярне сяйво – це незвичайне світлове явище, що утворюється час від часу у верхніх шарах атмосфери Землі.(2) Воно виникає у вигляді низки різнокольорових смуг, які можуть змінювати свій колір і розмір. (3)Форми, що їх набуває північне сяйво, можуть бути різноманітними: дуга, стрічка, інколи навіть корона, або просто пляма. (4)Це дивовижне небесне світіння люди спостерігають із найдавніших часів. (5)Багато людей, незважаючи на небезпеку, вирушають у мандрівку лише за для того, щоб на власні очі спостерігати чарівне видовище.


Підмет, виражений сполученням числівника з іменником, є в реченні

                          


варіанти відповідей

А першому   

 Б третьому 

 В четвертому      

Г п’ятому

Запитання 6

На другий склад падає наголос у всіх словах, ОКРІМ

             

          


варіанти відповідей

А помовчати     

Б поняття   

В порядковий

Г проміжок

Запитання 7

НЕ з дієприкметниками потрібно писати окремо в рядку


варіанти відповідей

А не/засіяна вчасно нива, не/полохані горобці

Б не/позичений, а власний; дівка не/плетена

В не/скошене, а зірване; не/розбавлений сік

Г іще не/знаний край, не/допитий чай

Запитання 8

Орфографічну помилку допущено в рядку






варіанти відповідей

А зв’язок, бульйон, морквяний, Воробйов

Б свіжістю, піччю, річчю, черешеньці

В жовтогарячий, жовто-блакитний, блідо-рожевий, біло-сніжний

Г схвалити, зчалювати, перехопити, безсовісний

Запитання 9

В орудному відмінку подвоєння відбувається в усіх словах рядка

            

                

варіанти відповідей

А височінь, віддаль, любов, молодь 

Б галузь, міць, верф, медаль

В далечінь, ніч, розкіш, подорож 

Г відстань, розповідь, паморозь, ненависть

Запитання 10

. Граматичну помилку допущено в рядку

варіанти відповідей

А семеро хлопців, чотири кілометри, два стільці

Б дві третіх дня, два дзвінки, три апельсини

В два кінотеатри, два взірці, дві п’яті сантиметра

Г три балкони, півтора градуса, одна третя килима

Д  півтора гектари, чотири мальви, три яблука

Запитання 11

Тире між підметом і присудком обов’язково потрібно ставити в усіх реченнях, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)


варіанти відповідей

А Слід пізнання це плід каяття.

Б Вчорашнє ніби сон що випурхнув з очей.

В Небосхил для людини якраз відповідна стеля.

Г Сентиментів благеньким посагом обтяжувать душу поганий смак.

Д Колодязь цей моя радість.

Запитання 12

Поширеним є речення

                 

варіанти відповідей

А Один з козаків підвівся.       

Б Я спокійна.

В Чумацький Шлях сяє.      

Г Кожен почувався людиною.

Д Інститут перейменовано.

Запитання 13

Інфінітив в ролі обставини вжито в реченні


варіанти відповідей

А Прохання вчительки піти з нею бриніло ще довго у вухах у дівчини.

Б Нам потрібно вчити людину дорожити кожною хвилиною.

В  Мати зітхнула, почала мене розважати.

Г Хлопець біжить до майстерні взяти потрібні запасні частини.

Д Викотився з-за гаю місяць і став оглядати околицю. 

Запитання 14

Речення А вгорі до паркана було ще й прибито дерев’яний дашок, так що в цілому споруда нагадувала ярмаркову циркову халабуду.

                          


                                     

варіанти відповідей

А обставинне наслідкове   

Б обставинне міри й ступеня

В обставинне часу  

Г обставинне причини

Д допустове

Запитання 15

Граматично правильне продовження речення Отримавши атестат про середню освіту наведено в усіх рядках, ОКРІМ

варіанти відповідей

А поїду з рідними на відпочинок .

Б розпочнеться новий період у моєму житті.

В продовжу готуватися до вступу в університет.

Г напишу мотиваційний лист .

Д відвідуватиму підготовчі курси для абітурієнтів.

Запитання 16

Дієприкметниковий зворот потрібно відокремлювати в реченні



варіанти відповідей

А Убиті в голову знання то полова.

Б Дружно спаяний нарід дуже схожий на граніт.

В Здобутий працею камінь м’якший від дарованого бублика.

Г У коня купленого за ціною огірків доля огіркова.

Д Насильно розкрита троянда втрачає аромат. 

Запитання 17

Пунктуаційну помилку допущено в реченні






варіанти відповідей

А Доїхавши, не розвертайся.

Б Пряме дерево і вмирає стоячи.

В Хто він такий, отой козак Мамай, що, списа увіткнувши в небокрай, перебирає пальцями бандуру?

Г І досі ще тремтить душа, чекаючи чогось таємного.

Д Чіпляючись за поли хмар, грім  бухикаючи  так  і звисав між небом і землею. 

Запитання 18

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Сухо, (1)наче лелека, клацнув дерев'яний ключ,(2) відскочили надвірні двері, і Данило підвівся на лікоть,(3) не змігши відокремити сну від дійсності,(4) і така кволість-знемога охопила його,(5) що з-під ніг стала втікати земля, а з очей випадали зорі.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків запропоновано в рядку

варіанти відповідей

А кома 1 –  перед порівняльним зворотом

Б кома 2 – між однорідними членами речення

В кома 3 –  перед відокремленою обставиною

Г кома 4 – перед складносурядним реченням

Д кома 5 – перед складнопідрядним реченням

Запитання 19

Прочитайте речення

Десь бриніла притишена пісня.

Оберіть за подібністю синтаксичного значення підкреслений фрагмент у простому реченні та складному

варіанти відповідей

А Якщо мова не має значення, то хай буде українська.

Б Я змалку знаю, де яке зело.

В Раби – це нація, котра не має Слова.

Г Море застогнало й загуло, як сосновий бір під час бурі.

Д Бджоли живуть там, де є квітучі рослини.

Запитання 20

Увідповідніть пояснення вживання розділового знака з прикладом речення (розділові знаки пропущено).

Пояснення вживання розділового знака

1 тире в неповному реченні

2 двокрапка при однорідних членах речення

3 кома  при відокремленому означенні

4 тире між підметом і присудком

 

Приклади

А Золото без розуму болото.

Б Народ у пісні власним серцем витвореній шукає порятунок свій.

В Не жди ніколи слушної пори  твоя мовчанка може стать ганьбою!

Г У житті є три етапи боротьба за перемогу боротьба за нічию і класифікація поразок.

Д У постійній праці надія.

варіанти відповідей

А 1-Д, 2-Г, 3-Б, 4-А

Б 1-А, 2-Г, 3-В, 4-Д

В 1-Д, 2-В, 3-Б, 4-Г

Г 1-Б, 2-А, 3-Д, 4-В

Запитання 21

Доберіть приклад до кожного типу складного речення (розділові знаки пропущено).

Тип складного речення

1 складносурядне

2 складнопідрядне

3 безсполучникове

4 з різними видами зв’язку

 

Приклад речення

А Де рід лежить отам твоя земля.

Б Бувають люди схожі на нулі їм завжди необхідно щоб попереду їх були цифри.

В Усяке життя гарно прожите є довгим життям.

Г Бачу людину вперше а вона мені рідна.

Д Починало сіріти наближався ранок.

варіанти відповідей

А 1-Г, 2-А, 3-Д, 4-Б


Б 1-А, 2-Г, 3-Б, 4-Д


В 1-Г, 2-Д, 3-А, 4-Б


Г 1-Д, 2-А, 3-Г, 4-В

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест