Курсове дослідження

А. Артюхов зазначає: «Отже, студенти та молоді вчені, які списують та обманюють під час навчання, насправді не використовують свого потенціалу на повну, і таким чином завдають шкоди собі як науковцям та своїм майбутнім роботодавцям» [1, с. 30].

(Джерело 1: Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед молодих вчених : колективна монографія / за заг. ред. Н. Г. Сорокіної, А. Є. Артюхова, І. О. Дегтярьової. Дніпро : ДРІДУ НАДУ, 2017. 169 с.)

На думку А. Артюхова, «студенти та молоді вчені, які списують та обманюють під час навчання, […] завдають шкоди собі як науковцям та своїм майбутнім роботодавцям» [1, с. 30].

(Джерело 1: Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед молодих вчених : колективна монографія / за заг. ред. Н. Г. Сорокіної, А. Є. Артюхова, І. О. Дегтярьової. Дніпро : ДРІДУ НАДУ, 2017. 169 с.

«Отже, студенти та молоді вчені, які списують та обманюють під час навчання, – зазначає А. Артюхов, – насправді не використовують свого потенціалу на повну, і таким чином завдають шкоди собі як науковцям та своїм майбутнім роботодавцям» [1, с. 30].

(Джерело 1: Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед молодих вчених : колективна монографія / за заг. ред. Н. Г. Сорокіної, А. Є. Артюхова, І. О. Дегтярьової. Дніпро : ДРІДУ НАДУ, 2017. 169 с.)

А. Артюхов зазначає: Отже, студенти та молоді вчені, які списують та обманюють під час навчання, насправді не використовують свого потенціалу на повну, і таким чином завдають шкоди собі як науковцям та своїм майбутнім роботодавцям. (1,с. 30)

(Джерело 1: Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед молодих вчених : колективна монографія / за заг. ред. Н. Г. Сорокіної, А. Є. Артюхова, І. О. Дегтярьової. Дніпро : ДРІДУ НАДУ, 2017. 169 с.)

 З титульного аркуша починається нумерація сторінок, хоча номер сторінки на ньому не проставляється. У курсових роботах зазначають повну назву навчального закладу та його відомчу підпорядкованість, факультет, кафедру, на якій виконана робота, назву роботи, дані про студента та наукового керівника, місто та рік подання роботи до захисту. 

На титульному аркуші треба ставити нумерування сторінки.Зазначають повну назву навчального закладу та його відомчу підпорядкованість, факультет, кафедру, на якій виконана робота, назву роботи, дані про студента та наукового керівника, місто та рік подання роботи до захисту. 

Номер сторінки на титульному аркуші не ставимо, але з нього інщі сторіки нумеруються. Зазначають скорочену назву навчального закладу та його відомчу підпорядкованість, факультет, кафедру, на якій виконана робота, назву роботи, дані про студента та наукового керівника, місто та рік подання роботи до захисту. 

жоден.

Номер початкової сторінки пункту плану не вказується.

(Додаток 2)

див.(Додаток 2)

(додаток 2)

 актуальність (чому тема є цікавою для дослідження), об’єкт дослідження (1 речення), предмет дослідження (1 речення), ступінь наукової розробки теми (хто досліджував цю проблематику, яких результатів досяг, що залишилось не вивченим), мета дослідження (1 речення), завдання дослідження, методи дослідження, структура роботи (вступ, кількість розділів, висновки, список джерел та літератури (кількість найменувань), загальна кількість сторінок в роботі)

 актуальність (чому тема є цікавою для дослідження), об’єкт дослідження (1 речення), предмет дослідження (1 речення), мета дослідження (1 речення), завдання дослідження, методи дослідження, структура роботи (вступ, кількість розділів, висновки, список джерел та літератури (кількість найменувань), загальна кількість сторінок в роботі)

 актуальність (чому тема є цікавою для дослідження), об’єкт дослідження (1 речення), предмет дослідження (1 речення), ступінь наукової розробки теми (хто досліджував цю проблематику, яких результатів досяг, що залишилось не вивченим), мета дослідження (1 речення), завдання дослідження, методи дослідження, загальна кількість сторінок в роботі)

В основній частині автор послідовно та переконливо викладає факти, аргументи та докази, які він отримав опрацювавши відповідний масив джерел та літератури

Зазначаються питання, які потребують подальшого дослідження, визначаються орієнтири на майбутнє

Зорієнтувати читача у тематиці праці, представити тему роботи і дослідницьке завдання, пояснити, чим важливе або цікаве є звернення до конкретної теми, а також змалювати ширший історичний, суспільний чи інтелектуальний контекст, до якого належить явище що розглядається

Він відповідає планові роботи.Єдиною відмінністю є зазначення номерів сторінок.

 Списком використаної літератури.

Тільки висновком

З розділів і підрозділів

Загальна кількість сторінок в роботі

зліва - до 30 мм, справа - 10 мм, зверху - 20 мм та знизу - 20 мм.

зліва - 10 мм, справа - до 30 мм, зверху - 20 мм та знизу - 20 мм.

зліва - 20 мм, справа - 20 мм, зверху - до 30 мм та знизу - 10 мм.

усюди одинаково - 20 мм

1.5

1

0.5

3

Кожен наступний абзац починається відступом 10 мм. Між абзацами немає додаткових інтервалів

Кожен наступний абзац починається відступом 10 мм. Між абзацами є додаткові інтервали - 1.6

Номер розділу ставлять після слова “РОЗДІЛ”, після номера не ставлять крапки, потім з нового рядка друкують заголовок розділу

 В кінці номера підрозділу НЕ повинна стояти крапка, наприклад: “2.3” (третій підрозділ другого розділу). 

. Заголовок підрозділу пишеться малими прописними літерами жирним шрифтом розміром 14 пунктів. Заголовок першого ступеня поділу теж пишеться малими прописними літерами жирним шрифтом, але додатково позначається ще й курсивом

 слово розділ та його номер пишуться розміром 18, а назва розділу - 16.

Посилання в тексті дають у дужках ( )

Небажано зберігати невеликий відступ від попереднього тексту між розділами і підрозділами

На думку Геракліта світ слід розуміти, як потік, тобто: “Усе тече, усе змінюється” [8, С.68]

Володимир Соловйов може вважатися першим російським філософом, який зробив проблему єдності християн однією з центральних проблем своєї філософії [16,114-115 с.].

Проблеми екуменічної співпраці між конфесіями в Україні розглядаються у працях [1-7] або [1, 2, 7]

Робота, в якій зроблено власну оцінку джерел та літератури, самостійно підібраний та проаналізований значний за обсягом та цікавий за змістом матеріал, зроблені аргументовані висновки та обґрунтовані пропозиції, але є помилки в оформленні роботи

Робота, в якій зроблено власну оцінку джерел та літератури, самостійно підібраний та проаналізований значний за обсягом та цікавий за змістом матеріал, але є проблеми з оформленням роботи, аргументацією висновків

Робота, в якій зроблено власну оцінку джерел та літератури, використані різноманітні методи дослідження, запропоновано власне вирішення проблеми, викладені аргументовані висновки та обґрунтовані пропозиції

Робота, в якій самостійно підібраний та проаналізований значний за обсягом та цікавий за змістом матеріал, але відсутній аналіз джерел та літератури, допущенні помилки в оформленні роботи

Дробот О. В. Професійна свідомість керівника : навч.

посіб. Київ : Талком, 2016. 340 с

 Дробот О. В. Професійна свідомість керівника : навч.

посіб. Талком. Київ, 2016, 340 

 Дробот О. В. Професійна свідомість керівника : навч.

посіб. Київ : Талком, 2016. С. 340

 Дробот О. В. Професійна свідомість керівника. Київ : Талком, 2016. 340 с.

Варіаційне числення та методи оптимізації : навч. посіб /  Клименко М. І., Панасенко Є. В., Стреляєв Ю. М., Ткаченко І. Г. Запоріжжя : ЗНУ, 2015. 84 с.

Варіаційне числення та методи оптимізації : навч. посіб / Клименко М. І. та ін. Київ : ЗНУ,1998.124 с.

Клименко М. І. Варіаційне числення та методи оптимізації : Клименко М. І., Панасенко Є. В., Стреляєв Ю. М., Ткаченко І. Г. навч. посіб. Запоріжжя : ЗНУ, 2015. 84 с.

Коломоєць Т. О. Адміністративна деліктологія та

адміністративна деліктність. Адміністративне право

України : підручник / за заг. ред. Т. О. Коломоєць. Київ,

2009. С. 195–197.

Алексєєв В. М. Правовий статус людини та його

реалізація у взаємовідносинах держави та суспільства в

державному управлінні в Україні. Теоретичні засади

взаємовідносин держави та суспільства в управлінні :

монографія. Чернівці, 2012. С. 151–169.

Кобильник В. Порівняльний метод як основа

політологічного дослідження. Збірник наукових праць

«Політологічні студії». 2011. № 2. С. 54–65.

список використаних джерел має самостійну нумерацію за прізвищамиавторів; перших слів назв, якщо авторів не зазначено; авторів з однаковими прізвищамирозміщують за абеткою їх ініціалів, а роботи одного автора – за назвою роботи

матеріал у списку розташовують за типом видання (книжки,статті, офіційні документи, стандарти тощо), а в межах розділу – за абеткою.

спосіб застосовують зазвичай у статтях (доповідях),де список використаних джерел невеликий.

《...》 [2, 216].

[42, 44, 46].

《див. табл. 1.1.》

(Див. додаток Б)

(див. Додаток Б)

(див. Додаток Ь)

(див. Додаток б)