Методологічні основи педагогіки партнерства

а)включає собою систему методів і прийомів виховання і навчання на засадах гуманізму та творчого підходу до розвитку особистості.

б)одним з ключових нормативних актів, що регулює педагогічну діяльність та взаємодію вчителів з учнями, батьками та колегами. 

в)створення умов для самовираження та вільного розвитку дитячої особистості, середовища її розвитку, 

г)системним вивченням окремих аспектів досліджуваної проблеми, появою теорій та концепцій педагогіки співробітництва, які в майбутньому заклали основу уявлень про педагогіку партнерства.

система державних та громадських заходів, спрямованих на забезпечення повноцінного життя, всебічного виховання і розвитку дитини та захисту її прав.

повноцінним науковим вивченням поняття «педагогіка співробітництва», проєктуванням шляхів та засобів її розвитку; концептуальним утвердженням «педагогіки партнерства», розробкою її ідей. 

спілкування, взаємодія та співпраця між учителем, учнем і батьками.

зміна стосунків з учнями; вільний вибір у процесі навчання; необхідність самоаналізу та самооцінювання; 

цілеспрямованості, зв'язку школи з життям, науковості, науковості

наочності, гра, дидактичний матеріал, доступності, систематичності

самостійності, вибірковості, свідомості, наочності, активності

повага до особистості;доброзичливість і позитивне ставлення; довіра у відносинах, принципи соціального партнерства 

сприяє створенню атмосфери, в якій найкраще розкривається потенціал кожного учня, формується його ініціативність і креативність. А це – один із ключових активів сучасного світу

охорону  дитинства  в  Україні як стратегічний загальнонаціональний пріоритет і з метою забезпечення реалізації  прав дитини на життя, охорону здоров'я, освіту, соціальний захист та всебічний розвиток встановлює основні засади державної політики у цій сфері. 

Гарантії щодо доступу дітей до освіти, медичного обслуговування, соціального забезпечення та інших видів підтримки.

закріплює принципи партнерства між школою та сім'єю, визнаючи важливість співпраці для успішного навчання та розвитку дітей.

Забезпечення, участь, захист

форми, методи, прийоми. освіта, навчання

Взаємодія, партнерство, дослідження

бесіда. експетримент, спостреження

Цей міжнародний документ визначає основні права дитини, включаючи право на освіту, захист від будь-якого виду насильства та визнання думки дитини. 

Заохочення створення сприятливих умов для виховання, розвитку та самореалізації дітей у родині, у школі, у суспільстві.

готує молодих людей до професійної діяльності і ролі активного громадянина у відкритому світі.

спілкування, взаємодія та співпраця між учителем, учнем і батьками

Взаємодія батьків, учня і педагога – незамінна для формування індивідуальних освітніх траєкторій та втілення їх в індивідуальних навчальних планах кожного учня.

база, яка регламентує педагогічну взаємодію вчителя з учнями, батьками та колегами, є важливим інструментом для забезпечення ефективного та гармонійного освітнього процесу

Визначення прав та обов'язків дітей як особливих суб'єктів права.

Гарантії щодо доступу дітей до освіти, медичного обслуговування, соціального забезпечення та інших видів підтримки.

Заборона будь-яких форм фізичного, психологічного та експлуатаційного насильства щодо дітей.

партнерства є однією з основ школи, заснованої на взаємній повазі до особистості, праві вибору і відповідальності за прийняті рішення.

цілеспрямованості, зв'язку школи з життям, науковості, науковості

наочності, гра, дидактичний матеріал, доступності, систематичності

самостійності, вибірковості, свідомості, наочності, активності

повага до особистості;доброзичливість і позитивне ставлення; довіра у відносинах, принципи соціального партнерства