Мультипредметний тест з української мови

А гриб, просьба, молотьба, казка

Б вокзал, зшиток, осьде, анекдот

В книжка, літр, заклад, безжурний

Г ніжка, рюкзак, кладка, боротьба

А 1,2,6

Б 3,5,8 

В 2,4,7 

Г 3,5,7

А Прага – празький, казах – казаський

Б Воронеж – воронежський, латиш – латиський

В Буг – бузький, Кавказ – кавкаський

Г Дрогобич – дрогобицький, Цюрих – цюрихський

Д баски – баський, Сиваш – сиваський

А [с]терти, [с]цідити

Б [с]хитрувати, [ж]жалитися

В [ш]шивати, [с]простити

Г [с]формувати, [ш]шаленіти

Д [с]цілювати, [с]сунути

А іл..юзія, і..раціональний, тер..аса

Б мі..сія, баро..ко, клас..ний

В ім..унітет, Шил..ер, лібрет..о

Г кас..ир, марок..анський, фін..и

А 1,4

Б 3,5

В 2,4

Г 5,6

Д 3,7 

А мамина колискова

Б бабусін подарунок

В сестриччина презентація

Г Миколин ноутбук

Д Наталчин зошит

А кілометр

Б чорнослив

В випадок

Г камбала

Д проміжок

А біле кімоно

Б зів’ялий нехворощ

В глибока Міссісіпі

Г невідоме Токіо

Д смачна путасу

А Будьте ввічливими: спочатку подумайте, чи нікого не образить те, що ви хочете сказати, а потім говоріть.

Б Виявляйте дружне ставлення до людей, не чекайте, коли вони виявлять до вас свої симпатії.

В У компанії не намагайтеся переговорити всіх, дайте можливість висловитись іншим.

Г Цікавтесь людьми, які вас оточують, їхніми радощами й турботами.

Д Уживайте багато слів, які підкреслюють шанобливе ставлення до людей.

А Учитель сказав щоб ми починали працювати над завданням.

Б А де ж Максим запитав Ігор Семенович.

В Еге подумав Ігор Наталія Миколаївна всіх запитає правила.

Г Ти все запам’ятала питає Алла Іванівна.

Д Володимир Іванович кричить Негайно стати в одну шеренгу.

А і нас насварив класний керівник.

Б і пішли до парку розважатися.

В захопившись розмовою з друзями.

Г тому боялися йти на урок.

Д оскільки забули записати в щоденник. 

А Тетяно Миколаївно, смачні, солодке

Б Тетяно Миколаївно, смачний, солодкий

В Тетяна Миколаївно, смачне, солодкий

Г Тетяно Миколаївно, смачне, солодкий

Д Тетяно Миколаївно, смачну, солодкий 

А новий, яскраве, інтер’єру

Б нове, яскраве, інтер’єру

В нову, яскраве, інтер’єра

Г нове, яскравий, інтер’єру

Д нову, яскраву, інтер’єру

А нову, півтора місяця

Б новий, півтори місяці

В нову, півтори місяці

Г нову, півтори місяця

Д новий, півтора місяця

А як за гріш маку 

Б хоч трава не рости

В як у Христа за пазухою

Г хоч у вухо вбгай

А означено-особове

Б неозначено-особове

В називне

Г узагальнено-особове

А означено-особове

Б неозначено-особове

В називне

Г безособове

А Якщо погода буде безвітряна, мій брат покатається на велосипеді.

Б Максим швидко розв’язав рівняння, бо сумлінно готувався вдома до уроку. 

В Приготую смачний салат «Олів’є», щоб усі гості запам’ятали цей Новий рік.

Г Ми розуміємо, що для подолання мовного бар’єру потрібне також живе спілкування.

1. звертання.

2. вставне слово

3. відокремлений член речення

4. підрядна частина складного речення

1. звертання.

2. вставне слово

3. відокремлений член речення

4. підрядна частина складного речення

1. звертання.

2. вставне слово

3. відокремлений член речення

4. підрядна частина складного речення

Б Максим швидко розв’язав рівняння, бо сумлінно готувався вдома до уроку.

В Приготую смачний салат «Олів’є», щоб усі гості запам’ятали цей Новий рік.

Г Ми розуміємо, що для подолання мовного бар’єру потрібне також живе спілкування.

Д Хоч як я хотіла кави з солодким тістечком, я таки дотрималася своєї дієти. 

А Якщо погода буде безвітряна, мій брат покатається на велосипеді.

Б Максим швидко розв’язав рівняння, бо сумлінно готувався вдома до уроку.

В Приготую смачний салат «Олів’є», щоб усі гості запам’ятали цей Новий рік.

Г Ми розуміємо, що для подолання мовного бар’єру потрібне також живе спілкування.