Національно-культурне життя на теренах України поляків, росіян, євреїв, німців, кримських татар. Єврейські «штетли».

Додано: 14 листопада 2025
Предмет: Історія України, 9 клас
12 запитань
Запитання 1

Що таке «штетл» у національно-культурному житті євреїв на території України наприкінці XIX – на початку XX ст.?

варіанти відповідей

Назва єврейської релігійної школи в великих містах.

Невелике містечко або село в Смузі осілості з переважно єврейським населенням.

Єврейський політичний рух, що виступав за автономію в Російській імперії.

Велика єврейська діаспора в Західній Європі.

Запитання 2

Хто був видатним просвітителем і національним лідером кримських татар, видавцем газети «Терджиман» («Перекладач»), що стала рупором джадидизму?

варіанти відповідей

Амет-Хан Султан

Номан Челебіджихан

Ісмаїл Гаспринський

Василь Каразін

Запитання 3

Яка культурна установа була одним із центрів польського національного життя у Львові наприкінці XIX – на початку XX ст.?

варіанти відповідей

Національний інститут ім. Оссолінських


Ставропігійський інститут

Просвіта

Наукове товариство імені Шевченка (НТШ)

Запитання 4

Яка особливість була характерною для німецьких колоній у Південній Україні у господарській сфері?

варіанти відповідей

Створення великих військових поселень для захисту кордонів.

Активна участь у революційних робітничих рухах.

Високий рівень агрокультури та використання передових методів господарювання.

Монополізація ринку видобутку солі в Криму.

Запитання 5

Яку роль відігравала російська спільнота на Наддніпрянській Україні наприкінці ХІХ ст. у державному управлінні?

варіанти відповідей

Створювала виключно культурні та просвітницькі товариства.

Користувалася повною автономією в економічній та політичній сферах.

Була основним носієм ідеї незалежності України.

Переважно становила адміністративний, військовий та духовний апарат імперської влади.

Запитання 6

Який політичний рух, що виник серед євреїв у Європі та Україні наприкінці XIX ст., виступав за створення єврейської держави в Палестині?

варіанти відповідей

Малоросійство

Сіонізм

Хасидизм

Бунд

Запитання 7

Яка політична та культурна організація об'єднувала польську шляхту та інтелігенцію на Правобережній Україні з метою збереження польської ідентичності в умовах російського панування?

варіанти відповідей

Галицько-Руська матиця

Руська трійця

Товариство польської освіти та культури

Українська Центральна Рада

Запитання 8

Яким було головне обмеження для єврейського населення в Російській імперії, що призвело до появи «штетлів» та концентрації євреїв у певних регіонах?

варіанти відповідей


Заборона використовувати мову ідиш у побуті.

Заборона займатися торгівлею та ремеслами.

Обов’язкова військова служба для всіх чоловіків, незалежно від віку.

Заборона постійного проживання поза межами так званої «Смуги осілості».

Запитання 9

Яку віру переважно сповідували німецькі колоністи в Україні, що відрізняло їх від більшості українського (греко-католики/православні) та російського (православні) населення?

варіанти відповідей

Іслам.

Католицизм (римо-католики).

Православ'я.

Лютеранство та менонітство.

Запитання 10

Яка соціальна структура була характерною для єврейського «штетла»?

варіанти відповідей

Центром життя була військова казарма, а громадою керував російський чиновник.

Центром життя була синагога, а громада (кагал) мала значний рівень самоврядування.

Громада була повністю ізольована від зовнішнього світу та не мала зв’язків із сусідніми містами.

Влада належала виключно місцевому українському поміщику.

Запитання 11

У яких регіонах України наприкінці XIX – на початку XX ст. польська національна меншина була найбільш численною та мала значний культурний вплив?

варіанти відповідей

Південна Україна (Одеса, Херсон).

Кримський півострів.

Слобідська Україна (Харків, Суми).

Правобережна Україна та Галичина (Західна Україна).

Запитання 12

Що було основною перешкодою для розвитку національної освіти мовами нацменшин (крім польської в Галичині) у Наддніпрянській Україні?

варіанти відповідей


Відсутність кваліфікованих вчителів.

Політика русифікації та заборона використання національних мов у школах Російської імперії.

Небажання самих меншин навчатися рідною мовою.

Відсутність друкованих підручників рідними мовами.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест