Опубліковано

Основні положення спеціальної теорії відносності.

Фізика 10 клас 5 запитань
Додано
10 січня 2021
Предмет
Фізика, 10 клас
Тест виконано
1211 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 5 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Телевікторина 5 запитань Лови правильну 5 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 3 запитання Лабіринт 3 запитання
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

5 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Яка фізична величина в системі відліку, відносно якої тіло нерухоме, більша, ніж у системі відліку, відносно якої тіло рухається?

варіанти відповідей
  • Довжина відрізка (напрям руху паралельний до відрізка)

  • Швидкість світла

  • Довжина відрізка (напрям руху перпендикулярній до відрізка)

  • Проміжок часу між двома подіями, що відбуваються в одній точці

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Спеціальна теорія відносності розглядає фізичні процеси:

варіанти відповідей
  • тільки в неінерціальних системах відліку

  • тільки в інерціальних системах відліку

  • у будь-яких системах відліку

  • тільки у системах відліку, що рухаються зі швидкістю світла відносно спостерігача

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

У скільки разів для земного спостерігача має сповільнитися час на ракеті , що рухається зі швидкістю 0.8с?

варіанти відповідей
  • 7/3

  • 8/3

  • 5/3

  • 4/3

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

З якою швидкістю має летіти ракета, щоб пройдений шлях, виміряний космонавтом, був у 1.25 разу довший за шлях, виміряний на Землі?

варіанти відповідей
  • 0.6 с

  • 0.5 с

  • 0.7 с

  • 0.1 с

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Закони класичної механіки справедливі у тих інерціальних системах відліку, відносно яких тіла рухаються зі швидкістю

варіанти відповідей
  • v = c

  • v < c

  • v набагато менша за c

  • v, що має довільне значення

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест