Апостроф треба писати на місці обох пропусків у рядку
велике сузір..я, роз..ятрена рана
очікувана прем..єра, духм..яна страва
гарне ім…я, швидкий пор..ятунок
досвідчений різб..яр, високий бур..ян
Немає лексичної помилки в рядку
багаточисельні дзвінки
рішити завдання
наступного разу
погляди співпадають
Спільнокореневим до слова радити є
радіо
порада
радист
радість
Перший склад наголошений у слові
дрова
жалюзі
жаркий
дочка
Неправильно вжито прийменник у словосполученні
вишивати по шовку
зустрітися по обіді
зайти по неуважності
відповідати по черзі
Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні
Краплі дощу, який щойно випав, мерехтіли на пелюстках
Серед квітів, що стояли у вазі на вікні, були й волошки
Вона дивилася на білу орхідею, яку подарували друзі
Я милуюся барвистими квітами, що ростуть біля будинку
(1) У (3,з)ахідній Європі вже давно сміття сортують на пластик, залізо, папір і побутові відходи. (2) Переробка непотребу стала високотехнологічним процесом не тільки в (Є,є)вропейських країнах, а й у США, Китаї, Японії. (3) Утилізація сміття сприяє виробленню електрики й тепла, які використовує, як населення, так і промисловість. (4) У (С,с)кандинавських країнах програма переробки побутових відходів на електрику й енергію для обігріву набрала таких обертів, що на звалища потрапляє тільки чотири відсотки сміття. (5) А пасуть задніх у плані переробки відходів Італія, Болгарія, Румунія та (Б,б)алтійські країни, які славляться гігантськими звалищами й відсутністю сміттєпереробних заводів.
З великої літери в тексті треба писати слово
(3,з)ахідній
(Є,є)вропейських
(С,с)кандинавських
(Б,б)алтійські
(1) У (3,з)ахідній Європі вже давно сміття сортують на пластик, залізо, папір і побутові відходи. (2) Переробка непотребу стала високотехнологічним процесом не тільки в (Є,є)вропейських країнах, а й у США, Китаї, Японії. (3) Утилізація сміття сприяє виробленню електрики й тепла, які використовує, як населення, так і промисловість. (4) У (С,с)кандинавських країнах програма переробки побутових відходів на електрику й енергію для обігріву набрала таких обертів, що на звалища потрапляє тільки чотири відсотки сміття. (5) А пасуть задніх у плані переробки відходів Італія, Болгарія, Румунія та (Б,б)алтійські країни, які славляться гігантськими звалищами й відсутністю сміттєпереробних заводів.
Вислів пасуть задніх (речення 5) можна замінити словом
випереджають
змінюються
потерпають
відстають
(1) У (3,з)ахідній Європі вже давно сміття сортують на пластик, залізо, папір і побутові відходи. (2) Переробка непотребу стала високотехнологічним процесом не тільки в (Є,є)вропейських країнах, а й у США, Китаї, Японії. (3) Утилізація сміття сприяє виробленню електрики й тепла, які використовує, як населення, так і промисловість. (4) У (С,с)кандинавських країнах програма переробки побутових відходів на електрику й енергію для обігріву набрала таких обертів, що на звалища потрапляє тільки чотири відсотки сміття. (5) А пасуть задніх у плані переробки відходів Італія, Болгарія, Румунія та (Б,б)алтійські країни, які славляться гігантськими звалищами й відсутністю сміттєпереробних заводів.
Простим є речення
2
3
4
5
(1) У (3,з)ахідній Європі вже давно сміття сортують на пластик, залізо, папір і побутові відходи. (2) Переробка непотребу стала високотехнологічним процесом не тільки в (Є,є)вропейських країнах, а й у США, Китаї, Японії. (3) Утилізація сміття сприяє виробленню електрики й тепла, які використовує, як населення, так і промисловість. (4) У (С,с)кандинавських країнах програма переробки побутових відходів на електрику й енергію для обігріву набрала таких обертів, що на звалища потрапляє тільки чотири відсотки сміття. (5) А пасуть задніх у плані переробки відходів Італія, Болгарія, Румунія та (Б,б)алтійські країни, які славляться гігантськими звалищами й відсутністю сміттєпереробних заводів.
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
1
2
3
4
Звук [д] є в кожному слові рядка
кладка, футболіст, город
ведмідь, десять, джерело
баскетбол, душа, дзвінок
податок, дятел, звідти
дитина, боротьба, день
Фразеологізм через пень-колоду має антонім
далеко куцому до зайця
і кіт не валявся
мухи не зобидить
як курка лапою
комар носа не підточить
Літеру о на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
ч..рнетка, щ..тина, ч..тири
ч..рнило, веч..рові, пш..но
щ..ка, менш..сті, пш..ниця
пекуч..сті, увеч..рі, ч..рний
свіж..сті, ш..сти, ж..натий
Потрібно поставити у на місці всіх пропусків у рядку
було … Києві, лежали … шухляді, плавала … воді
знімки … фотографа, ліси … хвої, читать … голос
перерва … навчанні, їхати … вагоні, десь … річці
бути … формі, осінь … Каневі, допоможу …війти
гуляв … лісі, улюблений …читель, блиск … очах
Подовження приголосних відбувається у формі Ор.в. однини всіх іменників рядка
міць, стать, продаж
сталь, дріб, суміш
поміч, сіль, доповідь
вісь, мить, ступінь
путь, річ, шампунь
Правильно написано всі слова в рядку
рідкісний, ненависний, захистний
форпостний, пісний, кількісний
шістсот, кістлявий, студенський
улесливий, цілістний, шелеснути
тріснути, тиждневик, контрастний
Закінчення –і має іменник у рядку
обдві дівчин..
півтора тижн..
три лікар..
два муляр..
чотири секунд..
Помилку у творенні ступеня порівняння прикметників допущено в рядку
ближчий, більш гарячіший
добріший, найменш удалий
цікавіший, якнайдорожчий
вужчий, найменш потрібний
коротший, щонайкращий
Неправильно оформлено пряму мову в рядку
В.Винниченко якось сказав: «Як нудно, сіро проходить життя людей не талановитих, так нудно й нецікаво живуть без любові навіть талановиті».
«Суспільність, - говорив М.Грушевський, - що має віру в себе, мусить мати й відвагу глянути на правду свого минулого, щоб зачерпнути в ній не зневіру, а силу».
Мати Тереза знала силу усмішки, тож усім, хто зневірився, радила: «Отримавши від життя чергового удару, скажіть собі: «Усе могло бути набагато гірше» і усміхніться».
«Слово – найтонше доторкання до серця, був переконаний В.Сухомлинський, - воно може стати і запашною квіткою, і живою водою, і розжареним залізом».
«Митець не може відвернутися від своєї сучасності, - говорив А.Камю і далі пояснював: «Якби він відвернувся від неї, то промовляв би в порожнечу».
Правильно утворено форму третьої особи від дієслова
мріяти – мріять
молоти – мелють
солити – солють
бігти – біжуть
ловити – ловлють
Синонімічним до простого речення «У сучасному світі вивчення мов вкрай потрібне для досягнення особистістю успіху» є складнопідрядне реченням
У сучасному світі вивчення мов вкрай потрібне, щоб особистість могла досягти успіху
У сучасному світі вивчати мови вкрай потрібно, адже це свідчить про досягнення особистістю успіху
У сучасному світі вивчення мов вкрай потрібне, оскільки так особистість досягне успіху
У сучасному світі вивчення мов вкрай потрібне через те, що так особистість може досягти успіху
У сучасному світі вивчати мови вкрай потрібно, тому що так особистість може досягти успіху
Кому (коми) треба ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А тим часом місяць пливе оглядати небо й зорі та землю й море
У моїй душі бриніли людські голоси і ні вдень ні вночі не давали спокою
Підемо до лісу або в гай погуляти чи на річку порибалити
Жовтороте ластів’ятко силилося вилетіти з гнізда та ще не змогло
Пізньої осені на зритій землі поплуталась гарбузова огудина
Двокрапку треба поставити, якщо до частини «Люблю теплу весняну пору…» додати фрагмент рядка
… кидаю всі невідкладні справи та йду в поля далекі
… у цей час народжуються нові потаємні мрії та сподівання
… час пробудження природи від тривалого зимового сну
… ласкаву, сонячну, повну радісних пташиних переливів
… коли з-під снігу виглядають перші блакитні проліски
Доберіть синоніми
Слово Синонім
1 превентивний А істотний
2 тотальний Б всеосяжний
3 фіктивний В передовий
4 кардинальний Г підроблений
Д запобіжний
1Д 2Б 3Г 4А
1В 2Б 3Г 4А
1Д 2В 3Г 4А
1Д 2Б 3В 4А
1Д 2Б 3Г 4В
З’ясуйте, який відокремлений член речення є в кожному прикладі
Відокремлений член речення Приклад
1 означення А Бо коли, закохані в минуле, прокуняєм час, наша лінь нікого не
розчулить
2 обставина Б Буду, мамо, горда і вродива з тебе дивуватися повік
3 прикладка В Там, у степу, схрестилися дороги, немов у дикому герці мечі
4 додаток Г Не шкодуй добра мені, людині, щастя не жалій моїм літам
Д Чи винні ми щось комусь, окрім наших батьків?
1А 2В 3Г 4Д
1Б 2В 3Г 4Д
1А 2Б 3Г 4Д
1Б 2В 3А 4Д
1А 2В 3Г 4Б
Доберіть приклад до кожного випадку уживання тире
Випадок вживання тире Приклад
1 при відокремленій прикладці А Любив він осінь – природи солодку зрілість
2 при однорідних членах Б Дівчина внесла айстри – кімната враз ожила
3 між підметом і присудком В Зацвіла конвалія в гаю, а кульбабки – біля
4 в неповному реченні ставу
Г Класична пластика, і контур строгий – це
справжньої поезії дорога
Д Зображення флори й фауни: квітів, дерев,
тварин – свідчать про обожнення природи нашими
предками
1А 2Д 3Г 4В
1Б 2Д 3Г 4В
1А 2Б 3Г 4В
1А 2Д 3Б 4В
1А 2Д 3Г 4Б
Установіть відповідність між видом речення та прикладом
Вид речення
1 складнопідрядне
2 безсполучникове
3 з різними видами зв’язку
4 складносурядне
Приклад
А Мільярди перлин мерехтіли на всьому, випромінюючи маленькі сонця, розсипаючи спектри на листі дубів і ліщини
Б Тихо-мирно спала зграя лебедина, і даремно лебідь звав її, будив
В Стоять жоржини, сплять жуки, під грушею до ранку ходять їжаки
Г Коли з дерев, сумно кружляючи, падало листя, повернувся Оксен
Д Ти з’явилась мені – і здалося, що світ помолодшав на тисячу літ
1Г 2В 3Д 4Б
1А 2В 3Д 4Б
1Г 2А 3Д 4Б
1Г 2В 3А 4Б
1Г 2В 3Д 4А
З’ясуйте, якою частиною мови є видалені слова в реченні О.Теліга вважала, (1) що для українців має бути (2) характерним поєднання «найкращої жіночності з найвищою мужністю», і переймалася (3) тим, що в українській літературі не (4) створено ідеального образу жінки.
1 А прикметник
2 Б дієслово
3 В сполучник
4 Г прислівник
Д займенник
1В 2А 3Д 4Б
1Г 2А 3Д 4Б
1В 2Г 3Д 4Б
1В 2А 3Г 4Б
1В 2А 3Д 4Г
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google