31.01 9-а тест «Культурницький етап національного відродження на українських землях у складі Російської імперії: суспільні виклики»
Той, хто виступає за самоуправління певної частини держави:
В яких роках діяло Кирило-Мефодіївське товариство?
Вихід якої книжки засвідчив початок національного відродження в українських землях у складі Російської імперії?
Діячі, які були членами Кирило-Мефодіївського братства:
Що було характерним для першого етапу українського національного
відродження?
В якому році було відкрито Київський університет?
Напівлегальні та легальні організації української інтелігенції, що вели національно-культурну та громадсько-політичну діяльність
Перша громада була створена у 1859 році у
Автор вірша "Ще не вмерла Україна", член Київської громади, його разом із М.Драгомановим вислали з росії в 1876
Вкажіть назву документа, у якому стверджувалося, що «ніякої окремої малоросійської мови не було, немає, й бути не може»:
Прочитайте факти біографії історичного діяча й укажіть його.
«Роки життя - 1841-1895. Народився на Полтавщині. Навчався у Київському університеті, викладав. У 1878 році переїхав до Женеви, де почав видавати український політичний журнал «Громада». У 1889 році оселився в Болгарії, де працював професором історії у Софійському університеті»:
Позначте ім’я одного з засновників Київської громади:
Вкажіть, кому належить даний вислів: "Ніякої окремої малоросійської мови не було, немає і бути не може"
"Негайно вислати з краю Драгоманова і Чубинського як невиправних й однозначно небезпечних для краю агітаторів" - це одна з вимог
Родини українських підприємців Харитоненків, Терещенків, Симиренків збагатилися на виробництві
Виберіть дати указів, циркулярів царського уряду, які обмежували використання української мови.
Виберіть дати указів, циркулярів царського уряду, які обмежували використання української мови.
Виберіть назву журналу, який в 1876 році у Женеві почав видав М. Драгоманов
Василь Білозерський, Микола Костомаров, Микола Гулак, Тарас Шевченко, Пантелеймон Куліш це
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
