Подібність трикутників.Розв'язування задач

Тести Геометрія 8 клас Тест

узагальнити й систематизувати знання учнів про подібні трикутники, закріпити вміння розв'язувати задачі з даної теми.

Стельмашук С. М.
Додано: 2 січня 2020
Предмет: Геометрія, 8 клас
Тест виконано: 439 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
7 запитань
Запитання 1

1.Якщо сторони одного трикутника дорівнюють 4 см, 8 см, 10 см, то сторони подібного трикутника можуть дорівнювати:

варіанти відповідей

50 см, 100 см, 120 см

8 см, 20 см, 25 см.

32 см,64 см, 80 см.

Запитання 2

Якщо на рисунку АС ⊥ ВС, CD⊥ AB, AC = 6 см, AD = 4 см см, то АВ дорівнює:

варіанти відповідей

6 см.

9 см.

12 см.

Запитання 3

Якщо на рисунку МВ = 3 см, АМ = 4 см, СМ = 2 см, то MD дорівнює:

варіанти відповідей

5 см.

6 см.

3 см.

Запитання 4

Якщо 307569_1577983523.PNG, то ⊿ АВС ∼ ⊿ А1 В1 С1 .

варіанти відповідей

Так

Ні

Незнаю

Запитання 5

Якщо Δ АВС ∼ Δ А1В1С1 , то 641509_1577984019.PNG

варіанти відповідей
Запитання 6

У трапеції АВСD BC ∣∣ AD, AB = 9 см (див. на рисунку). Діагональ АС ділить трапецію на два подібні трикутники АВС і ACD. Знайдіть більшу основу трапеції, якщо ця діагональ дорівнює 12 см.

варіанти відповідей

16 см.

21 см.

13 см.

Запитання 7

Дано: АС = 150 м, DF = 16 м, СD = 30 м, DF ∣∣ АВ, точка В - недоступна точка (дивись рисунок). Знайдіть : АВ.

варіанти відповідей

84 м.

48 м.

24 м.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест