Повсякденне життя та культура України в середині XIX- на початку XX ст. Практичне заняття
У чому полягали особливості розвитку культури України в другій половині XIXст (три варіанти відповідей):
Укажіть письменників другої половини XIX ст.(три правильних відповіді):
Які діячі культури другої половини XIХ ст. стояли біля витоків українського "професійного театру" (три варіанти відповіді):
Що ілюструє діаграма?
Показники 1897 року, що стосуються населення України (у відсотках від загальної кількості вказаної національності):
Про кого йдеться в уривку з історичного джерела:
«На початку ХХ ст. на оперних сценах світу царювали четверо чоловіків – Баттістіні, Карузо, Тітто Руффо, Шаляпін. І лише одна жінка спромоглася сягнути їхніх висот, стати в рівень з
ними. Найвимогливіші критики світу називали її «Незабутньою Аїдою», «Найчарівнішою Чіо-Чіо-Сан», «Вражаючою Валькірією»:
Назвіть видатних діячів науки того часу(три варіанти відповіді):
Укажіть композиторів другої половини XIX ст.(три варіанти відповіді):
Хто з митців у листі так описав свою роботу над однією з картин: "Я зовсім ненароком відвернув полотно і не втерпів, узявся за палітру, і ось тижнів два без віддиху живу з ними, не можу розлучитися - веселий народ! Недарма про них Гоголь писав, усе це правда! Чортячий народ! Ніхто в цілім світі не відчував так глибоко Свободи, Рівності й Братерства. Усе Запорожжя лишалось вільним, нікому не підкорилося...":
З іменем якого митця пов’язане спорудження зображеної на фото пам’ятки архітектури України:
Про кого І. Франко сказав: "...Він був одним із батьків новочасного українського театру, визначним артистом та при тім великим драматургом, якому рівного не має наша література...":
Яку пам'ятку архітектури України зі списку Світової спадщини ЮНЕСКО зображено на фото:
Про якого діяча йдеться в уривку з історичного джерела:
"Його геній виявився здатним поєднувати інтелектуальну напругу, спрямовану на створення фундаментальних біологічних концепцій, з тяжкою, жертовною діяльністю в галузі медицини. Так, працюючи в Одесі, провів дослід самозараження тифом, а в 1892 р., розробляючи способи боротьби з епідемією холери у Франції, випив культуру збудника цієї смертельної хвороби...":
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
