Позакласне читання М.А .Пригара "Михайлик береться до науки"( уривок)

Тести Літературне читання 4 клас Тест

Тест складено для перевірки розуміння прочитаного тексту в умовах дистанційного навчання

Істоміна Т. Ф.
Додано: 10 вересня 2020
Предмет: Літературне читання, 4 клас
Тест виконано: 78 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
8 запитань
Запитання 1

Вибери повну відповідь

В оповіданні М. Пригари хлопці в школі:

варіанти відповідей

навчались

харчувались і грались

жили , навчались, харчувались

Запитання 2

Вибери відповідь

Будинок школи був схожий на :

варіанти відповідей

фортецю

халабуду

палац

Запитання 3

Вибери відповідь

В низенькій коморі за столом сиділо:

варіанти відповідей

10 голених по - козацьки хлоп'ят

12 голених по - козацьки хлоп'ят

20 голених по - козацьки хлоп'ят

Запитання 4

Вибери правильні твердження

варіанти відповідей

Дід козак Мехдот

Дяк Юсуп

Юсуп - швець

Дяк вчитель

Запитання 5

Вибери рядки з прислів'ями , які зустрілися вуривку оповіданні Марії Пригари

варіанти відповідей

Знання за пличима не носити

Спочатку думай, а потім кажи

Аз,буки: бери книжку в руки

Наука не йде без дрюка

Запитання 6

Вибери рядок з текстом з уривку оповідання

варіанти відповідей

Дяк ходив навколо столу, дослухаючись до читання: почувши переуручене слово або склад,без жалю хльоскав лінійкою.

Дяк ходив уподовж столу, дослухаючись до читання: почувши переуручене слово або склад, голосно сміявся.

Дяк ходив уподовж столу, дослухаючись до читання: почувши переуручене слово або склад,без жалю хльоскав лозиною.

Запитання 7

Як ти думаєш, Михайлику легко було навчатися

варіанти відповідей

Так, у нього був добрий вчитель дяк

Ні, Михайлик сумував за дідом і був суворий вчитель

Так, йому подобались уроки дяка

Ні, Михайлик бажав більше знати і були важкі умови життя

Запитання 8

Поясни значення фразеологічного вислову :" Брови полізли вгору"

варіанти відповідей

Заздрити

Засмутитися

Здивуватися

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест