Робота з літературним твором.

Додано: 9 квітня 2021
Предмет: Літературне читання, 4 клас
7 запитань
Запитання 1

Прочитай текст

                                            ЯК Я СТАВ ВІДМІННИКОМ

        Я не вірю ні в які чудеса. На відміну від моєї сусідки по парті Каті Мишки. Вона навіть уважає, що й сама вміє трохи чаклувати. Звісно, я в цьому сумніваюся. Але помічав, що, коли Катя не хоче, щоб її викликали до дошки, вона щось шепоче собі, і її не викликають.

       Якось Катя сказала мені:

– Півнику (прізвище в мене таке), хочеш одержати одинадцять балів з української мови?

– Я знаю, що це неможливо, – відповів їй, – тому про таке й не мрію.

– А якщо я тобі допоможу? – не вгавала дівчинка.

– Почаклуєш? – запитав я.

– Авжеж, тільки ти повинен виконати всі мої умови. І якщо у твоєму щоденнику з’явиться одинадцятка, то віддаси мені свій брелок для ключів.

    Я погодився. Бо впевнений, що швидше вся школа ходитиме на головах, ніж Леся Степанівна виведе в журналі навпроти мого прізвища одинадцять. Мишка загадала мені на завтра вивчити параграф 27 і розповісти їй. Наступного дня після уроків вона прискіпливо питала мене, ще й диктант примусила написати. А в п’ятницю був урок української мови. Я, чесно кажучи, хвилювався і не насмілювався підняти руку. Допомогла Катя, вона весь час штовхала мене в бік, аж поки Леся Степанівна не запитала її:

– Мишко, ти хочеш до дошки?

– Ні, це не я, а Сашко Півник хоче.

– Ну що ж, Півнику, іди відповідай, – сказала вчителька.

   І я пішов. Коли я розповідав, Леся Степанівна здивовано дивилася на мене. Потім сказала:

– Півнику, я приємно вражена і з задоволенням ставлю тобі одинадцять балів.

Коли я сів за парту, Мишка одразу ж прошепотіла:

– Віддавай брелок, ти обіцяв.

А я не сперечався. Через кілька днів Мишка знову запитала мене:

– Одинадцять балів з природознавства хочеш?

– Це теж можливо? – засумнівався я.

– Авжеж! – відповіла Мишка впевнено.

І все повторилося. Я вивчив параграф із природознавства. Мишка знову вимогливо перевірила, я одержав гарну оцінку. А потім почав отримувати одинадцятку за оди-

надцяткою. Довелося віддати Мишці свій рожевий фломастер, гумку і ще багато чого. Зате в наступному семестрі я став відмінником.

У чаклунство я не вірю, але пояснити те, що сталося, не можу. Спробуйте ви.

За Ольгою Бусенко

До якого жанру належить цей твір?

варіанти відповідей

казка

байка

оповідання

легенда

Запитання 2

Хто є головним героєм твору?

варіанти відповідей

Сашко Півник

Катя Мишка

Леся Степанівна

Запитання 3

Яким був учень Сашко Півник?

варіанти відповідей

лінивим, байдужим

здібним, але лінивим 

наполегливим, упевненим

Запитання 4

З якого предмета учень Сашко Півник отримав першу гарну оцінку?

варіанти відповідей

з української мови

з математики

з природознавства

Запитання 5

Визнач головну думку твору.

варіанти відповідей

Знання – найбільша цінність.

Учитися ніколи не пізно.

Тільки наполегливою та старанною працею можна досягти успіху.

Запитання 6

Установи відповідність між назвою літературного жанру та його визначенням. Наприклад: а - е



а) Скоромовка – •                   г)  • короткий влучний народний вислів              повчального характеру,часто римований.

б) Легенда – •                            д) • жартівливий вислів, складений з важких для                  швидкої    вимови слів.

в) Прислів’я – •                       е)  • твір-переказ про події, факти, людей,

оповитий   казковістю,фантастикою.

варіанти відповідей

а-е, б-г ,в-д

б-г, а-д, в-е

а-д, б-е, в-г

Запитання 7

Що, на твою думку, допомогло Сашкові стати відмінником?

варіанти відповідей

Наполеглива і старанна праця

Чаклування Каті Мишки

Обіцянка

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест