Робота з літературним твором. Їжачок.

1. Прочитайте уважно текст, а потім давайте відповіді на запитання. Визначте жанр тексту.

Їжачок

Зустрів я нещодавно в лісі двох хлоп'ят. Василько і Петько звати їх. Близ­нята. Відмінники. Одним словом — розумні хлопці.

У беретику одного з них зненацька щось заворушилось.

— Їжачка знайшли! — радісно повідомили брати. — Несемо додому, не­хай перезимує в теплі-добрі. А навесні віднесемо його до лісу і випустимо.

— Де ж ви його на зиму поселите? — перш за все поцікавився я.

— У куточку під батареєю! ― впевнено відповіли брати.

— Друзі мої дорогі, — не втримався я. — Вашому знайді не треба такого тепла на зиму. Він повинен під корчем десь у лісі в м'якому кубельці заснути, і тоді той сон буде міцним, бо завірюхи його колисатимуть. А у вас, напевно, телевізор гримить допізна.

— Еге ж, — знітився Петько.

— Хотіли ж як краще... ― прошепотів Василько.

Хлопці почухали потилиці та з деяким жалем відпустили їжачка. А він, не гаючись, чкурнув у хащі і зник.

(Г. Труфанов, 135 слів)

Як звали хлопчиків, яких автор зустрів у лісі?

Кого несли діти в беретику?

Де діти хотіли поселити тваринку?

Що зробив їжачок, коли хлопці відпустили його?

 Встав у речення пропущене слово.

         А у вас, напевно, ­­­__________________гримить допізна.

Що колисатиме їжачка під час зимового сну? 

 Знайди речення, яке НЕ зустрічалося у тексті.

Обери слова, які розповідають про дії хлопчиків. (2)

Встав у речення пропущене слово.

Хлопці почухали ________ та з деяким жалем відпустили їжачка.