Стилістично забарвлені слова вжито в рядку:
а) примазався, обрій, зодчий;
б) дар, лементував, стяг;
в) озорити, йти, манюня;
г) уславлений, суниця, любий;
д) плентатися, виставка, лісовоз.
Укажіть рядки, що складаються лише зі стилістично забарвлених слів:
а) ставок, артерія, манюсінький;
б) реготуха, лементував, діваха;
в) річка, струмок, жерти;
г) плентатися, аршин, верста;
д) озорити, брехати, червоніти.
Продовжіть подане твердження:
Стилістика – це розділ науки про мову, який вивчає…
а) звукову будову мови;
б) словниковий склад мови;
в) семантичні особливості слів;
г) стилістичну диференціацію мови, її функціональні стилі;
д) основні одиниці синтаксису – речення та словосполучення.
Продовжіть подане твердження:
Стилістичні засоби української мови – це…
а) одиниці мови, які мають стилістичне забарвлення;
б) повільний темп мовлення, чітка вимова звуків, правильне наголошення слів;
в) єдність фонетичних, лексичних, фразеологічних, морфологічних, словотворчих та синтаксисних засобів;
г) вмотивованість використання мовних засобів в усному мовленні;
д) вміле використання граматичного вираження думки в усному та писемному мовленні.
Визначте правильне твердження:
а) поскільки різною вважають кількість мовних функцій, то і різною є кількість функціональних стилів мовлення;
б) у будь-якому функціональному стилі мовлення переважають стилістично марковані слова;
в) тексти офіційно-ділового стилю припускають емоційно забарвлену лексику;
г) за допомогою наукового стилю реалізується комунікативна мовна функція;
д) поняття «літературна мова» нерозривно пов’язане з поняттям «функціональний стиль».
Позначте речення, в якому вжито просторічне слово:
а) Вітер заснув, затих і тільки зрідка колишеться серед зеленого листя (Б. Грінченко).
б) Усяка волоцюга тут тягається — так і дивись! Ну, народ! (Б. Грінченко).
в) Місяць був ясний, блискучий, як золотий турецький ятаган (Г. Тютюнник).
г) Шлях — дорога в небокрай веде (М. Руденко).
Позначте рядок стилістично забарвлених слів.
а) Книга, йти, добрий;
б) сигнал, високий, переслідували;
в) шкандибати, малесенький, плестися;
г) дорогий, одинокий, коріння.
Позначте рядки із стилістично забарвленими словами:
а) дружба, стаканчик, озорити;
б) лицемірство, старанність, бовдур;
в) діточки, кулачок, голівонька;
г) дощ, сонечко, душогубець;
д) серденько, теремок, голосочок.
Позначте речення, в якому неправильно вжито слово приймати:
а) Їв би очима та душа не приймає (Народна творчість).
б) Юнаки приймають присягу на вірність Україні (З газети).
в) Прошу прийняти рішення якнайшвидше (Із заявок).
г) Василь приймає участь у змаганнях з футболу (3 розмови).
Укажіть, що лежить в основі розрізнення стилів мовлення:
а) лексичні та орфоепічні ознаки;
б) основні функції мови – спілкування, повідомлення, вплив;
в) ступінь поширення у мові;
г) сфера вживання;
д) мета і спосіб використання у певній ситуації.
Укажіть рядок, у якому названо всі сучасні стилі мовлення:
а) розмовний, епістолярний, публіцистичний, художній;
б) науковий, публіцистичний, художній, офіційно-діловий;
в) офіційно-діловий, епістолярний, публіцистичний, художній, розмовний;
г)конфесійний, науковий, публіцистичний, художній, офіційно-діловий, епістолярний, розмовний;
д) публіцистичний, художній, офіційно-діловий, епістолярний, розмовний.
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google